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潮評社 | 取消初中學業水準考試大綱，光“釜底抽薪”還不夠

中國網 · 劉雪松 | 發佈時間2019-12-02 17:23:14

　　義務段基礎教育，動一發而牽全身。教育部三大重磅文件一齣，頓時激起千層浪。尤其取消初中學業水準考試大綱，等於應試教育的一次“釜底抽薪”，學校和家長反映都很大。不知道下一步怎麼教、怎麼學，似乎失去了方向感。實際上三文件綜合起來看，是教育改革的高開高走，方向感更明確了。

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　　按課程大綱來，不按考試大綱來。用教育部的話説是，學什麼考什麼，而不是考什麼學什麼。這一招，切中了應試教育的最大痛點。考試大綱砍掉之後，嚴格按照義務教育課程的標準來，學生可以大量減少僵硬的死記硬背，可以從漫無邊際的題海中解脫出來，從而起到有效的減負作用。

　　另一方面，由於備考的範圍相應擴大，探究性、開放性、綜合性、實驗性教育的比重相應增加，中考命題將更加自由靈活。這時候考試作為指揮棒和調節棒，更多指向的是學生的核心素養、實操能力，使得教與學，不再完全靠題海戰術獲取高分，不完全是為了分數而考試。因此減負的同時，也可避免基礎教育“高分低能”化。這是教育改革邁出的很大一步，也是向素質教育邁出的重要一步。

　　辦好人民滿意的教育，改革是唯一的出路。從應試教育，到素質教育，中國教育探索了很多年，依然是阻力重重，前路漫漫。但不破不立。有開放性、探索性，教育才能有“人性”。只有不斷拓展學生自主發揮的空間，考試才能擺脫應試的僵局，才能讓考試的高分與高能相匹配。

　　然而萬事開頭難，各方焦慮依然在。這是對改革試水的觀望，也是對教育改革決心的試探。既然有規則，就要有監督。既然已經“釜底抽薪”，就要尋求更加完善。尤其還須在高考命題這根指揮棒上，讓義務段基礎教育能夠看到明確的指向和寬廣的出路。

來源：中國網 | 撰稿：劉雪松 | 責編：俞舒珺審核：張淵

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