“什麼軟體？刷幾科？有測試嗎？”

　　當黑龍江某大學大一學生王楊（化名）在學長的介紹下首次聯繫刷課代理時，對方僅簡單地問了這幾個問題，然後向他要了學習通的賬戶和密碼，説“先不用付錢，刷好我告訴你，到時候付8元就行”。

　　一天半以後，王楊看到慕課（學習平臺）上自己電腦基礎課已經刷好——這次刷課服務讓他頗為滿意。“我們平時作業量挺大的，根本沒時間看節奏這麼慢的網課，學校又要求必須完成一定的課時，只能找人代刷。”王楊告訴《法治日報》記者。

　　像王楊一樣購買過刷課服務的學生不在少數。據警方通報，僅2019年至2020年，全國範圍內購買刷課服務的學生就超過790萬人，刷課數量逾7900萬科次，涉事刷課平臺的下線代理人超過10萬人，其中大多數是在校學生。

　　部分網課品質不佳 學生選擇花錢刷課

　　“網路課程內容性價比低，老師們最重視的還是平時線下課的考勤、作業、期末的考試成績，網路上的課程內容做做題就行了，代刷也可以幫忙做線上課的章節小測。”陜西西安某大學學生李某直言不諱。

　　據了解，各高校在一些網路教學平臺上都開設有網路選修課程，或憑藉網路課堂平臺佈置部分課堂作業，學習平台中學習通、慕課、知到、優學院等較為主流，其中專業課和選修課是刷課服務的主要目標。

　　採訪中，哈爾濱、西安等多個城市的大學生均表示有過購買刷課服務的經歷，一科5元至20元不等。學生們選擇找人代刷網課的原因主要有三種：一是網課通常是選修課，且節奏慢，不符合自己的學習進度和計劃，所以不想浪費時間自己刷課；二是對學習不上心，或者對有些課程不感興趣，根本不願意聽課，只為了拿到相應的學分；三是時間緊任務重，不得已找人刷課，比如臨近期末找人突擊刷課。

　　記者在微網志上以“學習通刷課”為關鍵詞進行搜索後，看到了不少網友的吐槽，如“明天考試，今天課還沒刷完”“每天不是刷課，就是在刷課的路上”等。

　　記者以需要代刷為由聯繫了一家號稱主要承包學習通、知到、優學院3個平臺刷課服務的服務商，了解到代刷課每科2元至6元不等，分為快刷和慢刷，最快的兩小時即可刷完，慢刷可根據學校要求，測試、視頻都可以代刷。“學習通包視頻、測試及考試，基本分數95+；知到、智慧樹包平時分、見面課、測試及最後的考試，基本分數95+。”

　　這麼“便宜”的價格，商家如何營利？一位刷課代理告訴記者，刷課服務屬於薄利多銷。在整個鏈條中，刷課代理擔當刷課網站和客戶之間的中間商，幫助刷課平臺招攬顧客。隨後，刷課平臺工作人員會在刷課平臺開通賬戶，按照步驟輸入賬號、密碼等資訊，後臺會自動進行刷課，工作人員不需要再進行其他操作。

　　據介紹，代刷服務可以代刷的只限于視頻時長和題庫中的客觀題，需要思考的主觀題以及題型變通的英語、數學無法代刷。

　　一位提供刷課服務的商家在關於學習通軟體的注意事項中稱，代刷服務可幫考的只限于學習通題庫生成的考試，主觀文字題和教師在學習通上安排的考試，代刷服務不能代考，需要顧客自己完成。

　　“學習通所有習題都是有題庫的，遇到測試代碼就自己進去迭代搜出來直接往上套，關鍵詞資訊檢索。”李某説，刷課服務中的答題服務，大多是依靠技術代碼在題庫中檢索完成的，題庫外的題目無法通過代刷作答，所以不少商家都明確表示，“主觀題和冷門科目以及英語、數學不刷”。

　　採訪中，記者在一位刷課代理的賬戶中看到，下單界面中各平臺的刷課服務都標注了“批發價”，價格比該代理對外的售價低了很多，而且銷售時快刷價格和慢刷價格相差很大，但在批發價裏，知到、智慧樹、超星、學習通的快刷價格和慢刷價格都僅為0.6元一科。

　　“例如學習通，我們賣給客戶就4元至6元一科，掙3元至5元。有時候為了吸引客戶發網上替我們宣傳，還可以打折，客戶2元至3元也能買到。其實一點也不貴，並沒有‘坑’客戶。”這位刷課代理説道。

　　記者在採訪中了解到，刷課代理不少為在讀大學生，身邊同學都是潛在客戶，甚至都不需要總代理提供客戶群。

　　跑步納入體育成績 代刷服務應運而生

　　採訪中，記者發現除了刷課服務，有些商家還可以提供跑步代刷服務。

　　原來，很多高校為提高學生身體素質會要求學生跑步鍛鍊，不同學校要求的公里數和路線不同，而且跑步數據大多被納入體育成績中。然而不少受訪學生反映，龍貓校園、步道樂跑、運動世界校園等多個高校跑步軟體都存在記錄不上、記錄不準的情況。

　　記者觀看這些App的評論也發現，有不少人反映軟體功能不完善，如“熄屏就沒有記錄了，來消息劃一下又沒有記錄了”“每次都網路異常，學校還非讓用，到處都是bug”等。

　　因為跑步數據會影響成績，加之軟體存在尚不完善的問題，跑步代刷業務便應運而生。

　　“我們要求一個學期跑完72公里，這在期末體育成績中佔10分，不要求速度。”今年剛從東北大學畢業的劉同學向記者回憶説，他們學校對於跑步要求挺人性化的，問題在於使用軟體不靈敏，“有時記錄很不準確，等於白跑了”。

　　北京印刷學院一名讀大四的學生告訴記者：“大一剛開學的時候有陽光體育跑，規定每學期刷多少公里數，後來老師發現代刷變‘産業’了，就把這個取消了，我覺得老師非常明智。平時我也會跑步，只是想按自己的路線和規劃跑，不想被限制路線和公里數。”

　　記者就此問題採訪了北京一位高校老師，這位老師告訴記者：“我們的初衷是讓學生跑步鍛鍊，現在成了一些人的賺錢工具，這肯定不行。我們會通過課堂以及其他方式督促學生運動，不會再採取這種打卡跑步了。”

　　隨後，記者在各購物平臺上搜索跑步代刷服務時看到，某店家使用可控變速智慧搖步器代刷價格為1.5元每公里，並且保證不會被檢測出作弊。“但是一天只能跑一次，早刷早安心。”這位店家對記者説。

　　線上教學成為常態 刷課産業鏈須治理

　　為何會出現代刷課現象？

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，代刷課現象的出現，反映出一些學校線上所開設課程並沒有得到學生的普遍認可。從時間和收益角度來看，學生認為該課程價值不高，或者無法滿足其價值需求，所以會找人代刷。

　　在上海恒衍達律師事務所律師王艷輝看來，網路付費刷課産業鏈形成主要有三方面原因：網際網路的發展使得線上教育教學的模式逐漸普及，龐大的線上課程規模使不法分子嗅到了商機；2020年初以來，新冠肺炎疫情導致線上教學成為教育常態，線上線下教育相結合的模式逐漸成為當前的趨勢；一些地方的教育部門對於線上教學的品質把控並不嚴格，給了不法分子可乘之機。

　　針對這個現象，儲朝暉認為，學校需要反思和深入思考該課程的品質；減少付費刷課要從根源著手，即降低付費刷課需求，要讓學生認為課程是有意義的；對於付費刷課産業鏈可進行一定規範，第三方組織者應當承擔一定責任。“但是只從技術層面解決問題效果甚微，還是要從提高課程品質著手。”

　　記者採訪中發現，除了學校網課，其他職場課堂的刷課服務也層出不窮。對於一些社會人員，如公司員工、公職人員在培訓時使用代刷是否違規？王艷輝認為，公司員工、公職人員等購買刷課服務後，不用付出努力就可以獲得高分或相應的成績，對其他同事具有明顯的不公平性，違背了民事法律中的公平公正原則，而這種投機取巧的方式也違背了公序良俗，嚴重影響社會的公共利益。對於提供這類服務的人來講，破譯軟體等行為不僅可能涉嫌侵犯他人的智慧財産權，情節嚴重的還有可能涉嫌破壞電腦資訊系統罪。

　　王艷輝建議，加強對使用網課人員，尤其是學生的教育，使其認識到這種投機取巧不勞而獲的行為是正確價值觀所不提倡的，從根本上杜絕這種行為的發生；教育部門加強對網課的管理，從技術上及制度上嚴厲打擊這種現象，一旦發現應當給予相應的懲罰；有關部門應當及時完善相關法律法規，明確代刷課行為的定罪量刑標準，讓不法分子受到法律的制裁。

來源：法治日報    | 撰稿：韓丹東 實習生 楊蕙嘉    | 責編：汪傑菲    審核：張淵

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