“化育未來”心理健康教育科普館開館 為鄉村兒童點亮“心靈驛站”

2025年12月29日至30日，兩座集科普展示、互動體驗、團體輔導于一體的現代化“心理健康教育科普館”，分別在內蒙古自治區赤峰市林西縣第三小學和阿魯科爾沁旗天山第六中學正式揭牌開館。這是由中國中化控股有限責任公司（簡稱“中國中化”）與中國兒童少年基金會聯合發起的“化育未來”教育幫扶項目的成果，兩座科普館未來將常態化面向全縣學校師生開放，並將與日常心理健康課程、社團活動、家長課堂深度融合，成為構建“學校-家庭-社會”三位一體心理支援系統的重要載體。

12月29日，“化育未來”心理健康教育科普館在內蒙古自治區林西縣第三小學揭牌開館。（受訪者供圖）

阿魯科爾沁旗教育教學研究中心副主任董海參在開館儀式上表示：“科普館的建成，不僅為我們送來了先進的設施和專業的平臺，更傳遞了科學理念與人文關懷，為孩子們的心靈健康成長播下了希望的種子。”林西縣教育局副局長衛東明表示，科普館將作為全縣心理健康教育的重要載體，通過制定固定實踐課表、組織輪訓等方式，輻射惠及更多師生，其建設和運營經驗將為縣域心理健康教育體系的完善提供寶貴範例。

對於耕耘在一線的心理教師而言，科普館的啟用意味著教學方式的全新升級。林西縣第三小學心理教師郭力敏説：“館內設備能將抽象的心理知識轉化為直觀體驗，讓課程更生動，學生更容易理解和掌握情緒調節方法。”阿魯科爾沁旗天山第三小學心理教師董更宇分享了自己從“零基礎”到逐漸專業化的成長歷程，她特別提到項目專家持續的聽課督導和危機干預培訓，讓她在應對學生心理問題時“心裏有底、處理踏實”。

項目專家、中國科學院心理研究所發展與教育心理學博士韓茹表示，經過近兩年的系統培訓，很多種子教師們已從“會講課、會帶活動”成長為“能理解課程結構和形式，能自主設計心理課、能開展心理服務”的專業心理教師。“學校心理教育逐漸不再依賴外來力量，而是可以依靠當地教師的長期耕耘，形成穩定自主、不斷提升的心理健康教育人才力量。”

中國中化定點幫扶幹部、林西縣委常委、政府副縣長王劍新在致辭中強調，心理健康是孩子成長過程中至關重要的一環，科普館的建成投用，旨在通過專業設備和互動教學，幫助孩子們培養積極心態，學會壓力釋放，將關懷轉化為健康成長的內生動力。

“化育未來”心理健康教育科普館在林西縣第三小學開館，學生在體驗情緒認知互動裝置“照出你的情緒”。（受訪者供圖）

隨著紅色幕布緩緩揭開，嶄新的心理健康教育科普館正式投入運作。“我們希望科普館能成為孩子們的‘心靈驛站’，讓每一個來到這裡的孩子都能感受到被理解、被接納、被關愛。”項目專家組組長劉正奎説。

12月30日，“化育未來”心理健康教育科普館正式開館，迎來天山第六中學首批體驗者。（受訪者供圖）

據悉，“化育未來”項目自2024年啟動以來，始終將兒童心理素養提升作為核心，致力於系統化破解鄉村地區心理健康教育資源不足的難題。截至2025年12月，項目已在四個幫扶地區建立種子教師隊伍4支，覆蓋學校70余所；種子教師累計開展心理健康課程超1200節，直接受益學生近6萬人次。此次兩座科普館的落成，正是項目從課程、師資培訓延伸到實體陣地建設的重要跨越。（人民網）