從培養理性投資者的角度來説，投資者進行投資，既要懂得技術面分析，同時還要對宏觀經濟形勢瞭如指掌，對這些知識與資訊的了解與掌握，就是一個職業投資者尚且應接不暇，何況對於中小學生。

　　9月是全國秋季開學的季節。對於廣州市的36所中小學來説，它們將在秋季開學後迎來一門全新的課程：金融理財知識教育。在廣東證監局的大力推動下，廣東於今年秋季在全國率先推動開展中小學金融理財知識教育試點工作，目前廣州市已有36所中小學將在今年9月份秋季開學時正式參加這一試點，參加學生近一萬人。由於教材在編寫上貫穿了小學初中高中三個階段，這就意味著投資理財“從娃娃抓起”。

　　在此之前，輿論曾對年輕人炒股現象進行過爭論。年輕人過度參與股市投機固然有必要對其進行警示，但是，對於進入大學、具備獨立判斷能力的大學生來説，通過炒股可以增加大學生對投資理財知識的了解，增加對上市公司及社會的了解，這是一件好事。所以，大學生炒股無可非議。

　　但是，對於廣東省這種投資理財“從娃娃抓起”，雖然打出的旗號是落實《國務院辦公廳關於進一步加強資本市場中小投資者合法權益保護工作意見》的精神，但這種投資理財教育對於小學生與初中生是不合適的。對於高中生來説，也只適合作為職業高中的教程，而不適合於普高。這種投資理財教育更主要還是放在大學教程裏，包括職業學校或院校的教程裏。

　　當然，我們不能簡單地把金融理財知識教育理解為是炒股。據了解，這一知識的小學冊有七個模組，其中包括什麼是金錢，金錢有何作用、如何合理用錢、錢能否生錢等七個方面。認識金錢的來源與價值作用對於少年兒童來説也有助於其培養積極正面的消費觀念，養成合理用錢的習慣，但是錢能生錢及綜合實踐之類，對於小學生來説，都是一個沉重的話題，而且也很難有實踐的機會。畢竟就是讓孩子去存款，大概家長與銀行工作人員也都不放心吧？

　　作為初中生與普高的學生，接觸了解一下金融知識當然是可以的，但就炒股這樣的高風險投資而言，並不適宜。一方面炒股會耽誤學生的時間，這會影響到孩子的學業。尤其是中國股市的過山車行情，更會影響學生集中精力學習。就連大人的情緒都會受到嚴重影響，有的單位還會因為方便職工炒股而修改上下班時間，難道我們的初中普高還要為了方便學生炒股而放棄其他課程的教學嗎？

　　而從培養理性投資者的角度來説，投資者進行投資，既要懂得基本面分析，也要懂得技術面分析，同時還要對宏觀經濟形勢瞭如指掌，甚至還要了解國外的經濟形勢乃至國外股市的漲跌情況。對這些知識與資訊的了解與掌握，就是一個職業投資者尚且應接不暇，作為一個讀初中或普高的學生來説，又哪來的時間與精力掌握呢？如此培養出來的投資者除了投機炒作之外，又如何能進行理性投資、價值投資呢？

　　所以，炒股不宜“從娃娃抓起”。作為炒股者必須要有承擔風險的能力，以及對股市政策面、基本面、技術面都有獨立判斷的能力。也正因如此，對於炒股者應完善投資者適當性制度，比如規定年齡不到18周歲或年齡不滿18周歲且又無父母作為擔保人的，不得開設股票交易賬戶從事股票投資。畢竟炒股是一件高風險的事情，我們沒有必要讓我們的娃娃過早來承擔這種高風險。

　　皮海洲(財經評論人)