堅持“三真”促轉型 服務地方謀發展

　　湖北日報訊 “真合作”，教師能力得到鍛鍊

　　在轉型發展中，師資培養特別是“雙師型”隊伍的培養是重中之重。該學院在學校相關政策的支援下，多名年輕教師申報獲批了湖北省委組織部的博士服務團計劃和湖北省教育廳高校青年教師深入企業行動計劃項目，在相關企業開展技術攻關研究。

　　該學院先後與湖北宏源藥業有限公司、黃岡華陽藥業有限公司合作，成立了藥物合成研發中心；張龑博士等組建了合作研發團隊，承擔産品研發的實驗室設計、合成、小試。目前，産品已進行到噸級工業化大生産，曾舟華教授一直致力於黃岡化工園區企業三廢問題研究，開發了2-甲基咪唑、甲硝唑等産品的新工藝。

　　專業教師深入到不同企業或提供服務或參與研發，與一線工程技術人員深入接觸，不僅了解到本專業的新技術、新設備、新工藝，熟練掌握了工藝流程和操作規範，而且最終把在企業學到的新知識、新技能及時運用到教學實踐中去，對於培養具有實踐創新能力的人才大有裨益。

　　“真實踐”，學生能力得以提高

　　實踐性教學是教育教學體系中的重要環節，對培養學生的綜合素質、創新能力以及對專業知識的感性認識，提高學生分析問題、解決問題的能力等方面有著不可替代的作用。

　　該學院一直秉承實習與就業相結合的理念，在實習基地建設方面頗有成效。目前已與湖北宏源藥業、江西九江禾益化工、浙江台州華海藥業等10余家企業簽訂了合作協議。實習實踐方式的轉變，使學生的實踐應用能力得到了極大的提高。

　　2015年，該學院學生首次參加“三井杯”全國大學生化工設計大賽，在陳文等老師指導下完成的“中石化分公司年産十五萬噸乙二醇”項目獲得二等獎。

　　生産案例進教材，讓課堂和企業生産結合得更加緊密，學生能夠更加直觀地了解企業的生産需求。目前該學院正在收集教師在企業的工作感悟以及歷屆學生在實習實訓中的所學所獲，準備把相關成果編撰成為《化工設計案例教學》。

　　該學院黨總支書記夏啟中教授説：“轉型只是手段，人才培養品質的提高才是目的”。化工學院改革人才培養方案以來，學習氛圍濃厚，每年都有30%以上學生通過考研進入985、211高校，就業率連續3年達99.5%以上，對口就業率90%以上。該學院將繼續團結全院師生，結合專業自身特點，將教學、科研和生産相結合，走出自身特色的轉型發展路徑，培養“高素質、強能力、應用型”人才。

　　“真轉型”，企業與學院實現雙贏

　　在學院博士團隊的帶動下，黃岡華陽藥業有限公司申請到全國中小企業創新基金80萬元，“生物製備阿伐他汀手性藥物A8的關鍵技術研究”項目，獲批為湖北省重大科技創新技術（關鍵技術類）專項，申請到經費300萬元，運用該技術生産的藥物，總成本降低50%，産率提高40%，為企業年增加利潤6000余萬元，該企業獲得湖北省高新技術企業稱號。

　　曾舟華教授“甲硝唑生産迴圈減排工藝及裝置開發”項目成果通過技術鑒定，達到國內領先水準，並獲得黃岡市科技進步二等獎，該技術在多家企業得到應用，其幫助湖北宏源藥業有限公司改良生産技術，使生産出來的甲硝唑、賽克硝唑等産品品質在滿足用戶要求基礎上減排效果明顯，具有良好的社會和經濟效益。轉型發展，使得學校、企業的聯繫得到了極大的加強。

　　轉型發展使多方受益的同時，該學院的社會影響力也在不斷增強。2015年11月26日，鄂東晚報以《融合校地合作新常態，拓寬轉型升級新路徑》為題，報道了化工學院轉型發展新舉措。

　　2015年，楚天學者王紅強團隊申報獲批1項湖北省科技支撐項目，引進經費30萬元；學院依託專業特色及學院資源，編撰了《大別山地區特色藥用植物——鄂東九種地理標誌保護産品為例》一書。

　　2016年5月7日，在該學院的積極組織推動下，以該學院為依託單位的黃岡市化學化工學會第一屆會員代表大會暨成立大會召開。該學會以“團結、奉獻、創新、發展”作為辦會宗旨，它對黃岡醫藥化工産業的發展有不可替代的作用。 （彭偉 陳傑）

　　黃岡師範學院化工學院

　　化工學院是黃岡師範學院成立最早的教學學院之一，目前開設有化學、應用化學、化學工程與工藝、制藥工程、工業工程五個本科專業和精細化學品生産技術專科專業，在校全日制本專科生1000余人。師資力量雄厚，現有教學科研人員40人，其中湖北省第四批“百人計劃”人選1人，“楚天學者”5人，教授10人，副教授11人，具有博士學位教師22人，學緣結構廣泛，均來自國內外知名的科研院所，形成了一支年齡層次與知識結構合理，具有較高水準的教學和科研隊伍。

　　該院多年來一直以學風盛、治學嚴著稱，形成了嚴謹治學的優良院風。化工學院由於其學科特殊性，早在2007年就開始了人才培養方案的改革探索，當時確定的目標就是培養服務地方的應用型人才。圍繞這個目標，學院實行“3+1”培養模式，即3年在校學習，1年在企業聯合培養。2015年11月，教育部、發改委、財政部《關於地方本科高校轉型發展的指導意見》出臺，就如何開展地方本科高校轉型發展工作提出了指導性意見，這與化工學院早期的戰略探索不謀而合，更加堅定了化工學院培養應用型人才的決心。