新研究發現一些基因位點與人受教育程度相關
- 發佈時間：2016-05-16 15:31:00 來源：新華社 責任編輯：羅伯特
新華社倫敦5月15日電歐美研究人員近日在《自然》雜誌上報告説，通過分析數十萬人的基因和受教育程度，發現了74個與受教育程度相關的基因位點。不過研究人員也表示，這個發現並不能用於支援“基因決定論”，因為環境是更大的因素。
英國、美國、德國、奧地利等多國研究人員組成的團隊報告説，經過對約30萬人的基因和受教育程度的分析，發現了74個與受教育程度相關的基因位點，並在其後對另外10萬名英國人的分析中驗證了這個發現。研究人員説，那些擁有相關基因版本的人，與其他人相比，一生中接受教育的時間可以多出平均9個星期。
研究人員還説，此次確認的基因位點中，有一些是此前已知與認知能力相關的。這支援了接受教育程度可以反映出一個人認知能力的觀點。
但也有一些科研同行持批評態度，認為這樣的研發結果只是一種相關性，從科學上還不能給出確定的因果關係。同時，此類發現有被用於支援“基因決定論”的風險，即讓人們覺得“龍生龍、鳳生鳳”是正確的，而忽視了後天環境的影響。
研究團隊表示，他們在論文中聲明瞭後天環境的重要性，例如有估計認為在影響人們接受教育程度的因素中，環境因素約佔80%，而基因因素約佔20%。
研究人員還説，此次研究的分析對像是具有歐洲血統的人群，其他地區人群如亞洲人或非洲人的分析結果將會如何，目前還不清楚。
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