去年備受關注的家庭電視劇《虎媽貓爸》中一家人為了孩子上小學一年級手忙腳亂，擇校、買學區房、學校考試面試，孩子剛踏入學習的步伐，家長就開始“打通關”。又一輪幼升小入學季到來了，你家的孩子做好升學準備了嗎？

　　從幼兒園升到小學後，由於習慣了以往較為寬鬆舒適的幼兒園生活，在小學嚴格的作息時間使一些孩子會出現諸多的不適應，例如上學哭鬧、上課不能遵守紀律、課下不能積極完成作業等問題。針對此類問題，家長該怎樣做才能讓小孩子從幼兒園逐步順利過渡到小學？

　　幼小銜接不容忽視

　　在兒童從幼兒園進入到小學前，很多家長都會忽視孩子的學前教育引導。一旦兒童剛入學後，出現“上學哭鬧、上課打瞌睡、注意力不集中、下學不能自主完成作業”等問題，家長又非常苦惱。教育專家提醒家長：不當的家庭教育容易讓孩子出現緊張、焦慮等情緒問題，甚至可能引發學生厭學情緒。

　　“我家寶寶去年剛上小學一年級，開學前兩個月，我和老師都操碎了心。”回想去年這個時候，吳女士很後悔沒早一點引導兒子進入小學狀態，她告訴記者，由於當時工作忙，沒太在意從幼兒園升入小學的變化，所以一直放任孩子玩，沒想到他上小學後沒適應作息時間，獨立性非常差，也不知道要遵守上課紀律，有一次上著課肚子餓了，直接拿出書包裏的零食就吃，全然不知上課時應該認真聽講，下課才能出去。

　　“我的女兒也是去年剛上的小學，記得剛上學的時候，常常因為作業寫不完而拖到很晚睡覺，第二天早上哭鬧不肯上學。”市民劉先生告訴記者，那段時間因為上學的事，除了批評教育孩子外，也經常強制性命令孩子，效果很不理想。

　　筆者了解到，不少剛入小學一年級的新生都會出現以上問題。不少小學老師也向記者反映，每個小學都有那麼一部分孩子剛來時不適應：哭鬧、不能融入課堂、趴在桌上情緒低落、課後不願做作業等。這些，都是幼小銜接不順暢造成的。

　　“從幼兒園到小學是一個巨大的轉變，要引導孩子適應這種轉變。”深圳聖莫麗斯耀中幼兒園園長周艷艷説到，幼兒園教育主要以遊戲形式為主，而小學教育則是以講授形式為主，這是由動態到靜態教育模式轉變的過程，有些孩子在這段期間會表現出“坐不住”、不能融入課堂、哭鬧等行為習慣。其次，小學與幼兒園管理模式也不一樣。幼兒園主要採取保教結合的模式，每個班上有3名老師，而小學則只管教育教學。針對兒童從幼兒園到小學的學習問題家長應當早些著手，讓孩子儘快適應新的學習生活。

　　家長應該怎麼做？

　　那麼家長該怎樣做才能幫助孩子從幼兒園順利地進入到小學呢？深圳聖莫麗斯耀中幼兒園周園長建議家長，提前讓孩子做好心理準備，積累知識，培養良好的生活習慣，切莫使用不當的家庭極端教育方式，讓孩子出現緊張、焦慮等情緒問題，甚至可能引發學生厭學情緒。

　　周園長告訴筆者，深圳許多幼兒園在四月中下旬會有升學家長培訓活動，此時家長應與老師相互配合，要讓孩子做好心理準備；可以利用暑假時間帶孩子到小學校參觀，誇讚鼓勵孩子長大了；通過鼓勵，讓孩子們嚮往小學，以上小學為自豪。剛入學的學生一般弄不清楚拼音、數字等符號的意義，因此對學習不感興趣。而理解能力的培養在於大量閱讀的積累。家長一定要養成為孩子讀書並提問的習慣。還可從生活的點點滴滴，培養孩子的語言能力、計算能力。良好的生活習慣是孩子走向成功的基礎。家長一定要讓孩子養成規律的生活習慣，保證睡眠充足，飲食合理，培養他們的獨立能力。

　　除了讓孩子做好準備迎接上小學，家長自己也應該做好充分的心理準備。“家長不要簡單地埋怨和責怪孩子，不能用語言去攻擊孩子，哪怕孩子暫時落後了，也不要慌張和焦慮，以免這些不良情緒影響孩子。家長可以多和老師溝通，多跟孩子進行一些積極正面的聊天，多肯定孩子的進步與努力。此外，對於剛進入小學的一年級的新生家長，學校和老師也會召開新學期家長會，幫助家長教育孩子。只有這樣，家長才能真正幫助孩子更快適應小學。”（曉 慧）