強化學校體育促進學生身心健康全面發展
- 發佈時間：2016-05-07 03:38:07 來源：經濟日報 責任編輯：羅伯特
新華社北京5月6日電 國務院辦公廳日前印發《關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（以下簡稱《意見》），就推動學校體育改革發展和強化學校體育工作作出全面部署。
《意見》強調，要堅持課堂教學與課外活動相銜接、培養興趣與提高技能相促進、群體活動與運動競賽相協調、全面推進與分類指導相結合的原則，改革創新體制機制，全面提升體育教育品質，健全學生人格品質，切實發揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用。到2020年，體育教學品質明顯提高，學生體育鍛鍊習慣基本養成，運動技能和體質健康水準明顯提升，規則意識、合作精神和意志品質顯著增強，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的中國特色學校體育發展格局。
《意見》提出，一是要深化教學改革，強化體育課和課外鍛鍊。以培養學生興趣、養成鍛鍊習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線，建立大中小學體育課程銜接體系。嚴禁削減、擠佔體育課時間，切實保證學生每天一小時校園體育活動。鼓勵學生積極參加校外全民健身運動，家長、社區要為學生體育活動創造便利條件。二是要注重教體結合，完善訓練和競賽體系。學校要積極開展課餘體育訓練，為有體育特長的學生提供成才路徑。進一步完善競賽體系，建設常態化的校園體育競賽機制。三是要增強基礎能力，提升學校體育保障水準。加強體育教師隊伍建設，著力培養一大批體育骨幹教師和體育名師等領軍人才。大力推進體育設施建設和綜合利用，多渠道增加學校體育投入。四是要加強評價監測，促進學校體育健康發展。完善考試評價辦法，構建課內外相結合、各學段相銜接的學校體育考核評價體系。加強體育教學品質監測，建立中小學體育課程實施情況監測制度。五是要強化學校體育的組織實施。進一步加強青少年體育工作部際聯席會議制度，把學校體育工作列入政府政績考核指標、教育行政部門與學校負責人業績考核評價指標。對學生體質健康水準持續三年下降的地區和學校，在教育工作評估中實行“一票否決”。
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