自2015年5月到今年1月，同濟大學60多個國家的留學生與中國學生共計181人，合作開展了“一帶一路”沿線65個國家的國情資訊與輿情研究。該項研究獲得了同濟大學本科教學改革項目《中外學生融合國際性校園建設》的資助，以及同濟大學“一帶一路”研究中心的支援。同濟大學國際文化交流學院陳強教授認為：“留學生開展‘一帶一路’主題的研究，不僅解決了多國別資料蒐集的語言問題，而且提供了國際化的、青年人的視角，這是面向未來的視角。”

　　丹尼（同濟大學政治與國際關係學院碩士研究生，匈牙利）

　　由於匈牙利良好的地理位置、先進的教育水準、眾多的科技人才、發達的第三産業與豐富的旅遊資源，能夠為中國“一帶一路”倡議的實施作出重要貢獻；而匈牙利對增加金融支援、加強國債多元化、擴大向東經貿合作、促進經濟恢復發展與建設國家基礎設施的需求，需要與中國“一帶一路”進行合作。除此之外，中匈友好關係也可以加強匈牙利在歐盟內的地位，歐盟也可以通過匈牙利的輔助擴大與中國的友好交往。

　　杜慶霞（同濟大學藝術與傳媒學院碩士研究生，越南）

　　為了真實了解越南民眾對中國國家形象的認識和對中國的情感，我們發了120份調查問卷。調查顯示：雖然近來由於南海海域爭端，越南民眾對中國的好感度下降，但越南民眾對中國的經濟發展印象深刻，並且有大約40％的人希望和中國加強交流、深化合作，約68％的人認為中越兩國相同的政治制度會促進兩國互利共贏。當前，在越南學習漢語的人很多，中越兩國未來發展前景是光明的。

　　伊斯梅爾（同濟大學經濟與管理學院進修生，法國）

　　締結一個強勁的貿易夥伴關係有利於中印兩國、特別是印度的發展。中印是世界上兩個人口大國，兩國經濟不斷增長，人口不斷增加。我覺得“一帶一路”能夠顯著增加就業崗位，並且為印度提供進口低價原材料以降低成本、出口高科技領域成品的機會。印度得到的是效率、效果和成産率。

　　安娜（同濟大學國際文化交流學院進修生，巴西）

　　中國長期把經濟發展作為國家發展的關鍵因素。中巴兩國“一帶一路”合作倡議，更應該關注巴西民眾的需求，同時尋求社會組織的幫助，發展公平、公正、和諧、可持續的兩國民眾基礎。可持續戰略的進一步實施、社會力量的參與、更多公民的了解和支援才能真正讓“一帶一路”發展起來，讓中西兩國全面提升夥伴關係，走向共同富裕，共同繁榮的命運共同體。

　　朱拉（同濟大學法學院碩士研究生，喬治亞）

　　中國的“一帶一路”為喬治亞提供了一個有利的重要機會，使得其能夠在亞歐貿易市場上佔有一席之地。但喬治亞在前行的路上依然面對著很多阻礙，如國家的基礎設施相對落後、法律法規也不健全。為了在“一帶一路”中成為一個有效率的合作夥伴，喬治亞必須在這些方面進行較大改善，提高綜合水準。同時，保持政局穩定對喬治亞來説也是十分重要的，因為只有這樣才能被視作是中國或其他國家投資的一個可靠的平臺。

　　瑋大力（同濟大學經濟與管理學院本科生，德國）

　　通過蒐集和分析德國報紙、民眾網上評論、訪問、問卷調查獲得的資訊，得到了德國民眾對中國“一帶一路”倡議的看法以及不同人口統計學背景的德國人在評估“一帶一路”倡議蘊含機會與挑戰上的差異。特別印象深刻的是，一些德國人在網上的評論中，強烈支援德國政府參與“一帶一路”倡議，基於目前美國在全球強大的勢力與影響，他們看到一個改變美國主導地位的機會。

　　留學生們帶著對中國的興趣和對祖國的關注投入有關“一帶一路”的調查中，他們的調查具體而實際，他們的思考角度橫跨中外，而他們提出的問題也給我們提供了新的思考課題。

　　圖為參加“一帶一路”社會調查的部分留學生