■創業故事

　　王博絕對稱得上網際網路領域“骨灰級”的創業者了。

　　在他12歲的時候，父母給還在上初中二年級的王博買了一台486電腦。在上世紀九十年代這絕對是一件高級奢侈品。但很快王博就厭倦了電腦中“別人制定規則”的遊戲，“何不自己創造規則？”説做就做！他開始沒日沒夜的通宵寫代碼，自己製作遊戲。從初中二年級到高中二年級，這款遊戲最火的時候能給王博帶來5000塊的月收入。“要知道那個時候父母加起來的月收入才2000塊錢。”想起小時候這些瘋狂的嘗試，王博至今記憶憂心。

　　後來，為了考大學，王博把這款遊戲賣了，用換來的3萬塊錢當做自己的大學學費。由於電腦成績出色，他被北京電影學院動畫專業錄取。

　　在北京電影學院學習電腦動畫時，王博就是個十足的“技術控”。上大二時，高等教育出版社要出版一套大學生動畫專業教材，由於平時喜歡鑽研各種新技術，王博被叫去編寫其中的一本講MAYA（一款三維動畫軟體）的書。

　　等到王博上大三時，這套書已經出版了，那些大四的師兄師姐已經捧著這本教材開始學了。

　　“那個時候我還被叫去給大學教師做培訓，就講MAYA怎麼用。結果我給他們做一個星期的培訓，他們拿著這本書回去教了學生整整一個學期。”這樣的經歷讓王博觸動很大，更讓他很不解。儘管他還是一個大學生，他已經開始思考教育真正的目的，思考如何提高教學的品質和效率。

　　“遠端教育”早已不是什麼新生事物，國內第一家專注CG（Computer Graphics，電腦動畫）教育機構奇跡曼特（CGMentor）創始人兼CEO王博告訴科技日報記者：“自打有了遠端通訊，就為遠端教育提供了各種可能。”

　　然而如今的“網際網路+教育”真的發揮出線上教育的真正優勢了嗎？王博認為並沒有。

　　在前不久的3·15晚會上就曝光了一些線上教育機構遭遇大面積學院退費以及畢業生投訴的現象。“以行銷為導向的線上教育機構層出不窮，如何用網際網路提高教學産能成為每一位線上教育工作者需要認真思考的問題。”王博説。

　　“不喜歡”所以單幹

　　王博大學畢業後，曾進入北京一所知名的高校任教，但他並不喜歡那種“可以看到十年後自己樣子的生活”。於是王博選擇離開，來到一家市場化的培訓機構開始做起這家學校的動畫專業的“開荒牛牛”。

　　這個時期，王博感受到了培訓機構的魚龍混雜。“很多教學機構都只注重‘賣課’‘打廣告’，把更多的精力放在招收學生上，而非教學品質上，更別提學生的學習效果了。”王博不喜歡這樣的培訓機構。

　　於是，王博和另一位志同道合的小夥伴劉坤一起，決定自己單幹，做保證學習效果的教育。

　　做了四年教師的王博對自己的教學能力充滿自信，但是想要辦起一間學校對兩個剛畢業沒幾年的大學生來説更像是天方夜譚——辦學的教師、師資、各種軟硬體，每一項都需要大量的成本和投入。

　　網際網路最大的魅力在於，它可以用最低的成本成就年輕人的夢想。王博拾起了自己初中就幹過的“老本行”，網際網路創業！他搭起兩台電腦，開始了遠端辦學，用最低的成本，把自己的技術通過網際網路教給各地的學生，甚至是那些遠在缺少CG師資的三四線城市的學生。

　　這一年是2010年6月，王博“一不小心”創辦了國內第一個設計類遠端教育平臺。

　　把學習當成“打怪”

　　王博希望通過一種全新的教育模式幫助學生獲得技能。CG的教育成本很高，奇跡曼特便允許學員可以先付10%的學費上10%的課，一個月之後，再決定是否繼續上課。在這一個月的時間內，可以完整體驗奇跡曼特的線上學習模式。

　　憑藉這種獨特的教學方法，以及對教學品質的嚴格把關，奇跡曼特實現了89.4%的超高續課率和100%的就業率。

　　繼2013年獲得華創資本投資後，2014年奇跡曼特再次獲得好未來教育千萬級戰略投資。

　　為了提高學習品質和學校效率，奇跡曼特還推出了線上教學系統奇跡學Online School（以下簡稱“奇跡學OS”）。“你會發現許多學習不用心的學生，他會非常專注在遊戲裏打怪，為了刷一個副本可以一遍一遍重復地殺一個晚上，是什麼激勵他們這麼做的呢？”王博打算將這種激勵機制加入到這個教學系統中來。

　　線上教育最難保證的就是教學效果。於是，奇跡曼特採用“奇跡學OS”對每個學生的學習情況進行完整地跟蹤和統計，將遠期學習規劃化作短期可實現的學習目標，併為此産生一個有效的激勵點，使老師們可以通過增加或縮短這個激勵點的間隔來，調整學生的學習節奏以獲得持續的學習動力，從而彌補網際網路在“強制”屬性上的缺失。

　　“未來，借助網際網路的教學將更將普及，而無論是學習CG技術還是任何知識與技能，只有在一個有效的機制下進行教學，才能保證學生的學習品質。我希望能通過‘奇跡學OS’這樣的教學系統幫助更多的線上教育提升教學品質，培養出真正對社會有用的人才。”王博説。

　　大聖和胡巴的背後

　　在過去的一年，這家讓有志於從事動畫事業的年輕人“好好用功”的公司，因為《大聖歸來》和《捉妖記》開始受到外界關注。

　　《大聖歸來》動畫執行導演、大千陽光動畫總監周迅，是奇跡曼特的動畫專業企業導師。王博告訴科技日報記者：“設計師總監自己帶出的學生，用起來也順手。”

　　對於動漫行業來説，上市公司屈指可數，大量的公司還是中小型階段，本身自己還是需要扶植的階段，更不用説培養其餘的人才。王博想到了這個方法：讓頂級動畫公司親自教學生，大千陽光就是其中之一。

　　在奇跡曼特，像周迅這樣的“大牌”還有很多，比如《馴龍記》動畫師、大千陽光動畫組長張金同，《捉妖記》動畫組長、曾任base FX公司的動畫組長的陶冶……

　　“設計是一個非常個性化的東西，你無法用一個統一的標準去衡量作品的好壞。”王博説，“請動畫公司的頂級設計師為學生點評和修改作業，可以讓學生真正與産業需求對接，了解什麼樣的作品才是好的作品。”

　　這幾年，奇跡曼特給大千陽光和base FX輸送了大量CG人才。燃爆的超級英雄齊天大聖、“萌萌噠”小妖王胡巴背後，都有奇跡曼特教出的學生的貢獻。

　　最煎熬的三個月

　　回望整個創業過程，其實並非一帆風順，奇跡曼特創辦兩年時，還曾遭遇過競爭對手的駭客攻擊。這件事在當時轟動一時，還上了央視的一期節目，叫《看不見的黑手》。

　　“駭客攻擊的成本很高，那個時候讓一個網站關閉十分鐘估計得花掉好幾百塊錢，而我們的競爭對手為了‘擊垮’我們，整整攻擊了我們3個月。”網站關閉、上不了課，資金鏈斷裂，剛剛走上正軌的創業項目瞬間崩塌，十幾個小夥伴陸續離開了團隊。

　　王博當時也有了放棄的念頭，“要不別幹了，回去找工作吧。”劉坤卻不同意，“現在放棄，不甘心啊。”於是，兩個人用最低的成本運作公司，熬過了最難熬的三個月，一切仿佛又回到了當初創業伊始的時候。

　　“其實合夥人起的作用，不是幫你在事業上做什麼事兒，那些都可以花錢買，當公司真正遇到危機的時候，跟你同甘苦共患難的才叫合夥人。”王博説。