我國開放線上課程發展面臨三大挑戰
- 發佈時間：2016-03-24 01:30:42 來源：科技日報 責任編輯：羅伯特
科技日報訊 （記者徐玢）3月18日，《中國MOOCs建設與發展白皮書》在京發佈。該白皮書顯示，MOOCs（大規模開放線上課程）大規模、開放、優質、創新的特點，使其在國內外迅速發展，但目前中國MOOCs建設與發展面臨著“網際網路+”模式突破、商業模式創新、智慧財産權問題三個層面的挑戰。
北京師範大學智慧學習研究院學習分析實驗室主任鄭勤華介紹，2014年起，北京師範大學與果殼網合作，對國內14個MOOCs平臺、1388門課程和22952名學習者的深入分析。研究發現，作為網際網路時代的新生教育形態，MOOCs的發展需要創設更加多元、豐富的教育生態。比如在內容層面，MOOCs應不局限于高校提供的課程，鼓勵與吸引更多的企業、機構甚至經過認證的個人提供多樣的個性化內容，以滿足大規模學習者的學習需求；在服務層面，充分利用技術帶來的革新的同時，也應該充分調動學習者的積極性，形成學習者內部的互助服務體系，降低教育成本；在平臺層面，突破現有的MOOCs平臺模板，設計滿足新型教學模式的更輕量級、更相容、更移動的創新平臺。
目前，MOOCs發展至今已經吸引了大量的資金投入和企業參與，甚至促成了國內乃至世界範圍內的線上教育市場熱潮。但鄭勤華表示，國內MOOCs並未形成成熟的商業模式，甚至國際MOOCs的商業發展也仍處於探索階段。“商業模式創新，將有利於MOOCs品質的提高和長遠的發展。”
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