經過多輪角逐，成長在巴勒斯坦難民營的小學女教師、反暴力人士哈娜·阿爾赫魯布從8000多名候選人中脫穎而出，以極不平凡的教學生涯和傑出的教育貢獻榮膺2016年度“全球教師獎”，獲得百萬美元的鉅額獎金。據了解，“全球教師獎”是瓦爾基環球教育集團基金會于2014年設立，阿爾赫魯布是獲得此項殊榮的第二人。

　　美聯社14日報道稱，“全球教師獎”的頒獎典禮于上週日在阿聯酋迪拜舉行。在現場播放的一段視頻中，羅馬天主教教宗方濟各“出鏡”並談及全球教育及教師的重要性，他還對處於戰爭中的兒童的處境表達了特別關注。方濟各宣佈，哈娜·阿爾赫魯布榮獲2016年度“全球教師獎”。阿聯酋副總統兼總理穆罕默德·本·拉希德·阿勒馬克圖姆親自為她授獎。

　　阿爾赫魯布在現場十分激動。她對美聯社説：“我不敢相信教皇提到了我的名字。”她表示將用自己所獲得的100萬美元創辦一個獎學金項目，獎勵學業成績突出的學生、並鼓勵他們今後從事教師行業。在發表獲獎感言時，阿爾赫魯布再次重申了“對暴力説不”，並強調了“溝通與對話”的重要性。

　　據瓦爾基環球教育集團基金會的官方網站介紹，哈娜·阿爾赫魯布成長在巴勒斯坦中部城市伯利恒(也譯作白冷市)的一處難民營，附近是暴力事件的多發地。《以色列時報》稱，在“第二次巴勒斯坦大起義”(又名“阿克薩群眾起義”)期間，她的孩子親眼目睹了其丈夫被以軍士兵槍殺的場面，併為此受到了巨大的精神刺激。之後，她開始格外關注幾個孩子行為和想法上的異常、學習成績上的變化，積累了一定的“心理創傷治療”經驗，並用於幫助校內其他生活在相同環境下的孩子們。

　　據了解，受惡劣環境的影響，當地學生的暴力傾向十分嚴重，在學校教書並不是一件容易的事情。阿爾赫魯布提出“對暴力説不”的理念，並總結出一套有效的教學方法，促進學生之間的相互信任、相互尊重和相互關愛，並強調讀寫能力的重要性。不僅如此，她還特別關注具有心理創傷症狀的學生，為他們提供特別的心理疏導。在她的努力下，當地學校的環境得到改善、暴力事件大幅減少。

　　報道稱，2016年度“全球教師獎”共有8000人獲得提名，經過層層篩選，最終入圍的僅為10人。除了阿爾赫魯布，另外9名候選者分別來自澳大利亞、芬蘭、印度、日本、肯亞、巴基斯坦、英國，還有兩人來自美國。英國《衛報》稱，此次典禮名流雲集，場面和規模與諾貝爾獎的頒獎典禮頗有類似之處。聯合國秘書長潘基文、英國威廉王子、美國副總統拜登及前總統克林頓親自發來“賀電”，對候選者的傑出貢獻表示感謝。

　　“全球教師獎”設立於2014年，旨在提升教師地位。該獎項面對全球，凡對教學工作貢獻突出、並滿足特定需求的教師均可申請，甚至可以“毛遂自薦”。相關的評估、裁定工作由“全球教師獎”評委會開展，評委會成員則來自全球多個行業，其中包括教育專家、院校負責人、新聞工作者、政府官員、科學家和企業家，等等。

　　《衛報》14日報道稱，除了領取鉅額獎金外，獲獎者還將出任基金會的全球形象大使，代表基金會出席會議和活動、分享工作經驗。但是，根據相關條款規定，獲獎者本人需要在未來的5年內繼續從事教師職業。

　　此前，在2015年度的“全球教師獎”評獎過程中，評委會共收到了來自全球127個國家、超過5000份候選人資料。最終，美國緬因州英語教師、教育專家南希·阿特韋爾以創新的教學理念贏得這一獎項，並將所得獎金投入到一項獎學金項目當中。【環球時報特約記者 劉皓然】