民辦教育到底應該怎麼“辦”
- 發佈時間：2016-03-06 05:32:18 來源：科技日報 責任編輯：羅伯特
“我國《民辦教育促進法》出臺14年了，但對民辦教育發展的鼓勵支援並不多。一個大學生畢業，進入公辦學校是事業編，進入民辦學校就是企業編。看病、退休工資等都不一樣。其實，他們的起點是一樣的，都是畢業生。”
3月5日，一場教育界委員分組討論會剛開場，蘇州工業園區職業技術學院副董事長許華委員第一個發言。他還沒來得及完整闡述，新東方董事長俞敏洪委員就搶過了話頭，“民辦教育中教師的待遇、校舍、地産、學生補貼等問題，從沒解決過。他們的職稱評定、退休待遇、編制等，無法與公辦教育教師獲得一致的福利。”
在俞敏洪看來，民辦教育缺乏政策真正的支援，只有自己強大了才有可能被認可。他談到了新東方在美國上市的故事。“上市之前，培訓教育的公司化運作，在中國並不被認為可行。上市後這種模式才得到公認。現在，在海外上市的中國培訓公司，已達七八家之多。”俞敏洪説，“我想表達的是，民辦教育做大做強了，不在乎採用盈利還是非盈利模式。但國家必須做出界定。”
俞敏洪舉例，自己目前接手了一所非盈利模式的大學。大學成立了理事會，理事會成員不拿取工資。理事會監督管理，設置有一套嚴格的管理機制。學生學費必須放在學校發展上。“只要政府監管到位，完全可以簡政放權，讓民辦教育選擇發展模式。不被束縛手腳，又能被有效約束，民辦教育就一定能做得比現在更好。”
“大學校長的行政權力不宜過大。大學行政管理，應該由教授和校長共同管理。像我們民辦大學中的主要管理層幹部，沒有獲得50%支援率，都會離開重要管理崗位。只有教師認為好的管理者，才能繼續留任。這些管理者，比採取任命制的管理者，會做得更好。”俞敏洪説。
“一個缺乏監管的權力，不管是老百姓幹還是政府幹，都不會取得很好的效果。至少從目前看，從教授參與管理的實踐來看，他們在政策制定上，也會想著為自己謀政策利益。所以，要花很多時間慢慢糾正這種體系中的毛病。”中南大學校長、中國工程院院士張堯學委員説。（科技日報北京3月5日電）
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