促進城鄉教育均衡發展
- 發佈時間：2016-03-04 08:30:30 來源：農民日報 責任編輯：羅伯特
本報記者張培奇
由於農村中小學地理位置、經濟條件的限制，教師待遇整體水準較低等原因，無法吸引優秀人才到農村地區從事教育工作，即使是當地培養出來的優秀骨幹教師，也因待遇低、職稱提升困難等問題而流向城鎮或城區。全國人大代表、河南省輝縣市張村鄉裴寨社區黨總支書記裴春亮認為，“農村中小學教育仍然是教育事業發展中的‘短板’，其根本原因還在於城鄉師資力量不均衡。”
裴春亮建議，教育主管部門在制定教師編制時向農村學校傾斜，保證薄弱學校有足夠的教師編制；應統籌管理與合理配置城鄉教師資源，可以從源頭上補充農村師資，比如師範院校可以定向招收志願紮根農村的應屆初高中學生，給予到農村任教的應屆大學畢業生一定的優惠政策；政府和教育主管部門應建立偏遠農村教師特殊崗位等級津貼等相關福利待遇制度，適當提高農村中小學中級、高級教師職務崗位的比例，建立農村中小學教師免費培訓制度，讓農村教師有地位、有待遇、無後顧之憂，引導教師安心農村教育。
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