本報記者肖克劉久鋒

　　“親愛的老師，您用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷惘，用關懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因您而閃耀美麗的光芒！”這是劉芳老師的學生袁鳳梅給她發的短信。

　　是的，整整18年，劉芳從光明走向黑暗，但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作得比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數人。

　　用愛傾聽，成為青春期學生的引路人

　　從2007年的秋季學期開始，劉芳轉任學校的心理輔導教師，為學生“引路”。

　　讓一個盲人去寬慰明眼人，比較少見。當時，貴州農村學校的心理輔導還沒有現成的經驗可以借鑒。而白雲三中地處城鄉結合部，學生既有青春期的困惑，也有社會轉型期帶來的特殊矛盾，一些學生的心理健康水準堪憂。

　　年輕老師章玉嘉至今仍清晰記得2009年向劉芳求助的情景。

　　當時，章玉嘉所教班級的一名女生割腕自殺，幸好發現及時，救了回來，但是心理創傷不小。“由於年輕，經驗不足，聽到學生要自殺的消息，不知所措。”章玉嘉最終只能求助劉芳。

　　在聊天中，劉芳得知該名學生來自一個重組家庭，由於家長的疏忽，讓其覺得是個多餘的人。隨後，劉芳用一塊布蒙上她的眼睛，説：“你就這樣跟著我一天，試試我是怎樣生活的。”

　　一天后，劉芳問：“容易嗎？”“不容易。”“我天天都是這樣生活的。我都能好好活著，你有眼睛，又漂亮又可愛，完全可以比我活得更精彩，為什麼要放棄自己呢？”

　　學生自此放棄輕生念頭，刻苦學習，最終考上了理想的學校。

　　在劉芳的心理諮詢生涯中，這樣的事例還不少。

　　在平時工作中，學生把劉芳當做知心姐姐，都願意把自己的秘密告訴劉芳。在她建立的“成長檔案袋”中，塞進了學生書寫的各種紙條——“我無法克制住對她的好感。”“今天，最疼愛我的奶奶去世了，我想堅強一點，可是怎麼也止不住淚水。”……

　　為什麼能贏得如此多的學生的信任？劉芳告訴記者：“訣竅只有四個字，就是‘用愛傾聽’。”

　　“我現在看不見了都能快樂地生活、學習和工作，這點小困難怕什麼呢？來，讓我們一起想個辦法吧！”劉芳就用這樣真誠的話語，讓很多孩子走出了青春的迷惘。

　　踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，收穫的卻是愛

　　“沒有人是完美的，要有勇氣接受自己的不完美，創造屬於自己的人生價值。”這是劉芳經常挂在嘴邊的話。

　　在黑暗中前行的劉芳，總以一顆善良的心帶給他人光明和感動，源源不斷地傳遞著正能量。

　　為了配合學校的文化建設和德育教育，劉芳重建了多年不用的學校廣播站。她親自培養播音員，既提高了學生的普通話水準，又培養了一群詩歌朗誦愛好者。

　　2009年以來，劉芳還多次走上道德講堂，為企業、機關、學校職工作了180多場道德講座，用殘缺的身體、堅毅的性格和感人的事跡，激勵著每一個人。

　　“她給了我們很多前行的力量。”劉芳的同事毛艷紅告訴記者，“她都能認真快樂地活，我們又有什麼理由隨便過呢？！”

　　苦心人，天不負。從課堂到講堂，劉芳的人生又增加了更多精彩：她個人先後被評為“全國優秀德育課教師”、貴州省“敬業奉獻道德模範”以及貴陽市“五一”先進勞動者、“十佳師德標兵”、年度“道德模範身邊好人”。

　　面對眾多榮譽，劉芳把它們看成工作的肯定和動力，“農村教育還有很多的不足，也還需要我們繼續去努力。”

　　“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，也不覺是悲涼。”冰心這段話是對劉芳最好的寫照，她用自己微小卻並不單薄的力量不斷感動和影響更多的人，用自己的堅忍和毅力勾畫出了屬於自己的絢麗人生。