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搞主題教育要善於借勢

  • 發佈時間:2015-10-20 02:32:47  來源:科技日報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  在新形勢下,作為部隊基層政工幹部,在自身力量受限的情況下,要借助外部教育資源推動主題教育活動。善於“鑿河引流、借水行舟”,才能使部隊的主題教育更加生動鮮活、富有朝氣。

  一要善引“上邊之水”。相對於中隊來説,上級的教育資源還是豐富的,需要很好地運用。應當説,善借“上頭之水”,這不僅是一個抓教育的基本方法問題,也反映出對上級指示要求的態度問題,需要我們認真對待。

  二要善借“社會之水”。改革開放的豐富實踐,創造出了當今中國社會文明的豐碩成果,也孕育出了部隊思想政治教育的豐厚資源。善於引進外來的“鮮活之水”,教育就會生機無限。走出單純的課堂教育,走進社會的豐富實踐,才能從裏頭嘗到甜頭。

  三要善借“專家之水”。為了提高教育品質,這幾年我們在搞好自身培訓的同時,重視請外面的“專家”來“傳經送寶”。實踐證明,在官兵興趣日益廣泛,“口味”不斷提高的情況下,聽一些專家教授講課是必要的,能使官兵在愉悅中受到啟發引導。

  四要善借“傳媒之水”。要廣泛開展“新聞日評”活動,通過看新聞了解時事政策,評論要點解讀創新理論觀點;廣泛開展“影視觀評”,組織官兵觀看優秀電影、電視劇目,充分感受傳統和時代氣息,汲取思想和精神營養;廣泛開展“文藝述評”等活動,組織收聽、收看弘揚先進文化的各類慶典、紀念晚會,進行述評交流,讓官兵增長見識、陶情冶志。

  五要善掘“官兵之水”。基層官兵具有無窮的創造力,只要善挖深掘,就會形成教育資源涌動的澎湃之勢。挖掘“官兵之水”,成功經驗是廣泛開展群眾性自我教育。實踐證明,只有把群眾參與教育的熱情充分激發出來,把群眾的思想和智慧充分調動起來,把群眾性的學習活動廣泛開展起來,才能形成官兵積極參與教育、主動接受教育的濃厚氛圍。(作者係武警寧夏總隊中衛支隊支隊長)

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