劉燕華劉雲傑

　　穿行于廣饒鄉村，農村文化大院裏，群眾和著歡快的節奏翩翩起舞；而在農家書屋內，村民們正在讀書看報，瀰漫著濃濃的書香氣息……山東省廣饒縣根據群眾需求，實施文化惠民工程項目，通過對農家書屋電子化升級等措施不斷完善公共文化服務體系，讓群眾共用文化普惠的陽光。

　　鄉土人才的“致富課堂”

　　在廣饒縣陳官鎮董莊村農家書屋，整齊乾淨的書櫃上擺滿了“農村政策法規大全”系列圖書、《科普知識》《種植技術》等各類書籍。桌椅擺放井然有序，各項制度及宣傳標語整齊規範地張貼在墻上。該村農家書屋管理員楊芳介紹説，村裏養殖戶等來書屋學知識得實惠的有很多。在陳官鎮董莊村，肉鴿養殖戶形成了定期到農家書屋“充電”的習慣，看似不起眼的小書屋帶起了大産業。在書屋濃厚學習氛圍影響下，李家村等6個村建起了多個高標準肉鴿養殖小區，促進了農民增收。

　　除了幫農民“充電”、掌握致富知識之外，農家書屋還成為聚集人氣的“沙龍”。廣饒縣李鵲鎮黃東村村民韓新生是該村農家書屋的常客。他介紹説，村民們一有空閒就往書屋跑，“泡”在裏面看書、聊天，成了不少村民們日常生活重要的組成部分。韓新生説：“現在生活富裕了，大傢夥追求知識的願望比以前強多了。有了農家書屋後，平時來借書、看書的人多了，打牌、喝酒的人少了，村裏形成了一種讀書重學的好風氣，人心更上進，鄰里更和諧。”

　　素質提升的“網路課堂”

　　“以前找老師教廣場舞不好找，村裏農家書屋也有書，但對著書不好學。農家書屋裏有了‘網路課堂’後，想學什麼舞立馬就能找到，網上教的就像老師在眼前教一個樣，要多方便就多方便。”丁莊鎮宋圈村村民常雲談起農家書屋電子化升級的好處，總是話茬不斷。

　　文化素質的提升僅僅是廣饒縣農家書屋電子化升級帶來的一項好處。該縣還借助遠端教育網路，結合農民種植需求，不斷拓寬農村現代遠端教育資源平臺，開通了“網路課堂”。各站點根據農民的需求，將學習計劃在村務公開欄中向群眾預告，農民需要什麼就播放什麼，變灌輸式為“功能表式”，農民各學所需。這樣，不僅僅節省了學習時間，更重要的是農民能真正學到一門致富技術。

　　在廣饒縣，書屋從傳統閱讀方式向電子網路化邁進已越來越普及。在網路課堂裏學技術、查資訊、銷産品，已逐漸成為當地新型農民致富的新常態。大棚果蔬種植基地種植能手丁雲開説：“種啥果蔬得早分析行情，更要懂技術，做到這兩點多虧了村裏的遠端教育網路課堂，不光能提前知道市場行情、選擇種啥，還能跟網上的老師學技術。你看，我這20多畝西瓜、甜瓜收成一直很不錯。”

　　學生們的“第二課堂”

　　正在讀初中的王佳佳時常來書屋借書，他説：“村裏的書屋各類書都有，我喜歡讀文學類的書，在這裡差不多都能找到呢。暑假在家門口就能讀到想讀的書，真是太好了！”在廣饒縣丁莊鎮王道村，一到週末或寒暑假，三五成群的學生都會相約到村裏的農家書屋看書，書屋成了孩子們的“第二課堂”；同樣，忙完農活或者是工廠下班後的村民，也都願意來村裏找自己愛看的圖書，或喜歡的雜誌、報紙……整個書屋，書香瀰漫。

　　為了豐富農村孩子們假期課外生活，該縣充分利用村裏的“網路課堂”等文化資源，為學生提供便利條件，讓學生在假期裏學到更為豐富的知識。丁莊鎮東官莊村圖書管理員王玉華説：“農家書屋、‘網路課堂’不光為孩子們讀書學習提供極大的便利，也使他們養成了熱愛讀書的好習慣。”