■特約記者 程喆

　　各大衛視紛紛在熒屏上爭奪以青少年為主體的學生人群，卻很少把“騷年”（網路用語，少年）當成主體，各類真人秀都不帶學生玩兒。好不容易有了校園題材的真人秀，看點依然在明星身上。而校園裏的青少年，大多數人的生活並不像電影中那麼豐富多彩，真讓他們當主角，恐怕會給觀眾留下“戲不足，沒看頭”的印象。

　　學生綜藝沒看頭

　　現在真人秀節目有很多，大致有以下幾類：明星親子檔（《爸爸去哪兒》《爸爸回來了》）、明星夫妻檔（《為她而戰》《一路上有你》）、明星公益類（《圓夢行動》《海峽傳情》）、草根選秀（《中國達人秀》《超級演説家》）、電視音樂選秀（《中國好聲音》《最美和聲》）、明星舞蹈類（《舞林大會》《與星共舞》）、明星旅遊類（《花兒與少年》《奔跑吧兄弟》）。

　　這幾類真人秀節目似乎涵蓋了所有的年齡段，老年組有《花樣爺爺》，幼兒組有《爸爸去哪兒》，兒童組有《一年級》，成年組更是種類繁多。真人秀面面俱全了，還有什麼能做到與眾不同呢？

　　攝影機鏡頭已經開始瞄准校園了，青少年學生的表現成了新的看點。

　　實際上，有關青少年的綜藝節目並不少，此前有央視少兒頻道的《智力快車》，北京臺的《SK狀元榜》。當觀眾看著“學霸”在節目上對普通人連問題都看不懂的題目一一作答時，益智較多，娛樂性少。傳統的青少年電視節目重視對青少年智力的開發，同時還將青少年的年少心事當成看點，於是就産生了故事加辯論題材的談話類青少年電視節目《誰在説》和《成長不煩惱》。

　　若論才藝展示，《天天向上》《中國達人秀》中都有初中生、高中生的身影，只不過他們並不是主體。

　　只能做千年配角

　　BBC拍的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？中國學校》最近大火。觀眾發現，這種“中國老師大戰英國熊孩子”的題材才是最有意思的校園真人秀。在青少年階段，學生如何學習、挑戰權威、製造矛盾，都是可以引發觀眾共鳴的看點。

　　央視抓住了先機，開拍了《青春季》，這檔節目以真人秀的形式展現了中澳各4位學生在異國他鄉交換學習過程中發生的趣事。從播出幾期的效果看，真人秀的效果是達到了，林妙可在節目中的身材以及英文水準已經成了被“吐槽”的對象。

　　大體來看，《青春季》展現的多為學生正面形象，所以從話題性的角度來看，先抑後揚的《變形記》更符合觀眾胃口。

　　其實，青少年的真人秀，除了《青春季》和《變形記》，大多數節目都有打擦邊球的意味。《我去上學啦》讓明星走進校園，當幾天學生。但從播出的幾期節目看下來，重點都在幾位明星身上，學生只是陪襯。況且明星體驗校園生活過於走馬觀花，類似遊擊戰，在一所學校待幾天就“轉學”到下一個學校，並沒有融入到同班同學之中，反而耽誤了教學進度。

　　在另一檔校園真人秀《為母校而戰》中，明星依然是主角，他們要回到自己的母校，帶領學弟學妹們組隊而戰。

　　素人“戲感”不強

　　青少年們已經被邊緣化了嗎？連參加校園夏令營，甚至連上學、聽課、考試等熒屏活動都只見明星了，不見學校的主體——學生的身影。

　　所謂“真人秀”，重點在於“秀”，一檔有看點的綜藝節目必須經過前期劇本的策劃，需要人為製造戲劇衝突。《變形記》播出後，引發觀眾熱議，後來給節目牽線聯繫農村學校的人曝料稱，城裏孩子到農村後，雙方的衝突並沒有節目中演的這麼大；相反，農村孩子很謹慎。當時，節目組在學校大門口，教學樓一樓、二樓，對面的老師宿舍都安裝了24小時廣角的攝像頭，據説還有夜成像功能。基本上整所學校的外邊場景都被覆蓋了。

　　而這些節目組事前都會通知學校，所以學生都有點神經兮兮的，刻意回避攝像的區域。有時遇到特殊事件，也會小心翼翼地處理，達不到節目組期望的增強拍攝效果的目的。

　　這就是“素人”真人秀的尷尬所在。類似《爸爸去哪兒》這樣的節目，儘管參與者是幼兒，但他們畢竟是明星的孩子，有一定的鏡頭感，即便年紀小的鏡頭感不強，“不懂事”本身就能製造爆點；成年人的真人秀，參與明星本就是娛樂圈中人，表現會有演繹的成分。

　　而作為“素人”，學生群體沒有任何鏡頭感和演藝經驗，而他們的“懂事”又不允許自己做出出格的事情。試想，如果攝製組進入一所學校，全程跟拍學生生活，得到的恐怕就是紀錄片，而不是真人秀，畢竟多數人的青春並不像電影中演的那麼豐富多彩。

　　即便如《中國好聲音》《中國夢之聲》這類草根選秀節目，也必須有明星導師的加盟，全素人的真人秀，只能依靠極端外部環境的強烈刺激才有戲劇性，比如《我們十五個》。學齡時期的青少年，要想在校園中玩出新花樣，沒有明星和“人為特效”，基本上很難。