何以撫慰“最悲傷作文”的哀愁？
- 發佈時間：2015-08-07 02:29:20 來源：科技日報 責任編輯：羅伯特
■科技觀察家
近日，一篇被稱為“世上最悲傷的小學作文”熱傳。作者署名“柳彝”，是四川涼山一個12歲的孤兒，她以樸實的語言記下了父母的離去和自己的哀傷:“有個地方有個日月潭，那就是女兒想念母親流下的淚水。”
最悲傷作文講述的是個人的不幸遭遇，在酷熱難耐的夏日，卻讓人有著潸然淚下的寒冷感。然而，這種個體悲痛並非孤例。在大山裏以及眾多偏遠農村地區，留守、輟學、貧困、迷惘……諸多孩子的不幸各有各的不同。
救救這些孩子，除了物質上的幫助，更需精神、情感、心理上的撫慰。據全國婦聯2014年發佈的《中國農村留守兒童、城鄉流動兒童狀況研究報告》披露，我國農村留守兒童數量已超過6000萬，而且這一群體的數量還在不斷上升。這是我國在快速發展的城市化進程中必須要面對的一個嚴峻問題。試想，對於長期難與父母相見的留守兒童來講，許多情感需求難以滿足，自卑、受歧視、被遺棄之感難免就會産生。當負面情緒得不到及時、有效的疏導，勢必會産生心理失衡、行為失控等，並在未來漫長的人生道路上埋下人格扭曲的隱患。
面對柳彝家庭的悲劇，我們除了表達同情，在物質層面上給予援助外，還應該用心理疏導去撫慰“最悲傷作文”的哀愁。更為重要的是，應儘快在全國範圍內建立科學專業的青少年心理諮詢疏導機制。筆者注意到，“十二五”國家科技支撐計劃項目“我國兒童青少年心理疏導與心理諮詢技術和示範”已通過科技部驗收。期待類似項目的實施，能有效掃除那些堆積在兒童青少年心理層面的塵埃。
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