用資訊化縮小教育差距
- 發佈時間：2015-05-27 05:28:09 來源：經濟日報 責任編輯：羅伯特
“孩子們的校舍變堅固了、教室變明亮了、上學的路不再崎嶇不平了。另外，他們可以和城裏的孩子一樣，使用電腦學習了！”在日前舉行的“智慧教育·新希望公益中國行”活動啟動儀式上，了解到巨大變化的攝影家解海龍動情地説。
24年前，作為《中國青年報》的一名攝影記者，解海龍從安徽六安市金寨縣希望小學出發，用相機記錄下了中國鄉村小學的變化，他的攝影作品《大眼睛》由此成為中國希望工程的標誌性照片。
20多年過去了，師生們的希望已經從有一間教室、一張課桌、一台電腦，轉到了能和城市裏的孩子們一樣享受到優質的教學資源。在資訊技術飛速發展的今天，讓人們深思的是，在跨越了硬體設施的鴻溝後，如何讓優質的教育資源、先進的教育理念和新穎的教學模式覆蓋到偏遠貧困地區，實現教育公平發展和品質提升？
這恰恰是“智慧教育·新希望公益中國行”活動所關注的。為活動提供技術支援的“一起作業網”創始人兼CEO劉暢告訴記者，之所以參與到活動中，就是希望利用好網際網路平臺，將豐富的教育資源送到貧困落後地區，讓這些地方的孩子們有機會與城裏的孩子一樣，分享優質的學習資源，讓學習真正成為一種美好的體驗。
教育部《教育資訊化十年發展規劃》中明確指出，以教育資訊化帶動教育現代化，破解制約我國教育發展的難題，是加快我國從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。“十二五”期間，建設基礎教育“寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺”，促進教育資訊化和教育公平。
得益於網際網路的快速發展，許多偏遠鄉村學校能有機會近距離地接觸到優質的教育資源。作為活動的首個受助學校，金寨縣希望小學將建立“智慧教育·新希望 一起作業實驗室”，“一起作業網”將為該實驗室提供價值百萬元的優質線上學習資源，學校師生將很快擁有自己的線上學習賬號，與全國的小朋友一起快樂學習。
“這是六安市發展智慧教育的一次機遇，借助於公益的力量，將讓山區教育儘快插上科技的翅膀。”六安市委常委、宣傳部長何穎表示，將努力把學校教育資訊化工程打造成山區教育的樣板工程、精品工程。
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