日本新審定初中教科書在歷史認識問題上再現倒退
- 發佈時間：2015-04-07 17:08:00 來源：國際線上 責任編輯：羅伯特
原標題：日本新審定初中教科書再現倒退
國際線上綜合報道：日本文部科學省6日公佈了明年將採用的初中教科書審定結果。在出版社出於日本政府壓力或自主審查後，部分教科書在歷史認識問題的描述上再現倒退。
就“南京事件”（即南京大屠殺），一些教科書修改了表述方式。例如，把現行版本中日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現了眾多死傷者”；另有教科書刪除了“日軍的暴行遭到譴責”這樣的表述。
在涉及日本吞併南韓期間實施的土地調查一事，有現行教科書指出，這是日本“打著近代化（南韓）的名義”所實施，但文部科學省在審定中提出異議，最終出版社修改為“以近代化為目的”。在二戰末期的沖繩戰役中，大批沖繩民眾在日軍逼迫下集體自殺，但審定合格的一些教科書中，將原先“被逼迫自殺”的措辭改成了“陷入自殺絕境”，淡化了日軍的責任。
有日本學者對媒體表示，從這次教科書審定結果看，教科書出版社顧慮到保守輿論，為確保審定合格，在涉及日軍加害行為等內容時有自主審查傾向。在領土問題上沒有記載鄰國立場的話，很可能會向學生植入對鄰國的敵意。
對於日本教科書有關表述問題，中方多次指出，“釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中方對此擁有充分的歷史和法理依據。日方無論採取何種手段宣傳其非法主張，都無法改變釣魚島屬於中國的客觀事實”，“日本教科書問題的實質是日本要以什麼樣的歷史觀教育年輕一代，是否尊重歷史事實，反省侵略歷史”。
南韓政府6日發表聲明，強烈譴責日本政府審定通過進一步主張獨島（日本稱“竹島”）主權的初中歷史教科書，並敦促日本為改善韓日兩國關係做出有誠意的努力。聲明説，獨島基於歷史、地理和國際法都屬於南韓固有領土，日本政府審定通過進一步主張獨島主權和歪曲、縮小和遺漏歷史事實的初中教科書，無異於再一次對南韓發起挑釁。聲明指出，日本政府將歪曲的歷史觀和基於這種歷史觀的領土觀教育給下一代無異於重蹈歷史錯誤。這表明日本並不想獲得周邊國家的信任和採取負責任的措施。
