中國經濟網北京1月5日訊 國家級課題研究小組日前透露，先期已研發完畢的全國25個省共500冊省級版中小學傳統文化教材，將集體亮相2015年全國書展。據中國經濟網文化産業頻道記者了解，如此大範圍、大規模地推出標準化傳統文化教材，目前在國內尚屬首次。

　　據中國經濟網文化産業頻道記者了解，該系列教材為國家社科基金教育學重點課題《中華優秀傳統文化教育研究》科研項目之一，並由總課題組傳統文化教材研發基地——中國國學文化藝術中心承擔各省教材的統籌、編校等工作。

　　先期面世的25套省級版教材包括北京、上海、安徽、江蘇、浙江、廣東、山東、廣西等省（直轄市/自治區），基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區。中國經濟網文化産業頻道記者發現，每省教材均為20冊，其中小學12冊，初中4冊，高中4冊。

　　教材明確提出以“青少年完美人格”為傳統文化教育的目標，並且經專家組反覆研討、論證，制定了較為科學系統的課程結構，明確了不同年級應掌握的教學內容和學習深度。如小學低年級段以蒙學經典《三字經》《千字文》等為主；中年級段學習《聲律啟蒙》《中國古典詩詞欣賞》等，為孩子們奠定詩詞美學基礎；高年級段開始涉及儒家經典如《論語》《孟子》《大學中庸》等；初中階段安排了《孫子兵法》《古文觀止》等經典，讓孩子們能夠接觸到儒家經典以外的優秀典籍和思想；高中階段則為傳統文化通識教育，需更為深入地學習儒家、道家等經典文獻。課題組專家談到，目前各地區國學教育往往容易陷入“只讀儒家經典”，或“只以誦讀為上”的教學誤區，而傳統文化教學內容應包括“國學經典、民族藝術、民俗文化”三部分。

　　此外，為了解決各省市國學教育差異化的問題，課題組專家委員還根據各地省情文化，為每個省單獨研發了地區歷史、文化、民俗與藝術並重的地域文化內容，並系統地鑲嵌于原有國學課程之中。如在北京版一年級教材《弟子規》中，附加有“北京的歷史”模組，以圖文並茂的形式介紹了北京從原始社會時期以來的歷史變遷、城市風貌等，讓小孩子對自己的家鄉有一個初步的了解和印象。再如北京版三年級教材《聲律啟蒙》中，附加了“北京的衚同文化”模組，用簡短的文字和精選的老照片，把老北京歷史悠久又極具韻味的衚同文化呈現給孩子。如此，孩子們通過這種潤物無聲的教育，不僅能夠從國學經典中獲得心靈的浸潤，更能加深對自己家鄉文化瑰寶的認識和熱愛。

　　據中國經濟網文化産業頻道記者了解，這一宏大工程解決了目前各地區缺乏標準化、高水準中小學國學教材這一核心問題，使傳統文化進課堂“有本可依”。該系列教材具有相當雄厚的研發基礎：在學科研究方面，它擁有“十一五”、“十二五”階段教育部國學教育規劃課題近10年的研究歷程，是“十二五”《傳統文化與中小學生人格培養研究》重大科研成果，其教材有近200位國內外各領域專家學者參與編寫；而在實踐應用方面則更加經得起考驗，因為該系列教材的前身——《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》不僅由全國數十個課題實驗區中小學進行了六年新課程實驗，而且每二年就有一次教材改版和修訂，以使其更加完善。

　　課題領導小組秘書長張健告訴中國經濟網文化産業頻道記者，此次問世的省級版教材以原有教材核心內容為基礎，經過兩年半的研發，將於2015年上半年在全國25個省開展地區專家論證和修訂工作，預計將於2015年下半年開展成規模的教材試用工作。此外，省級傳統文化課程還將同時開通“手機傳統文化教育雲”同步教學增值服務，通過“移動通訊教育雲”深度助力中華優秀傳統文化教育。