廣告植入小學課本算哪門子售後服務？
- 發佈時間：2014-10-30 02:31:23 來源：科技日報 責任編輯：羅伯特
■教育時評
文·吳佳珅
近日，廣告植入小學課本事件引發社會關注。據報道，廣東省肇慶市的一位家長在網上發帖稱，其讀初一的女兒開學領到的英語課本教材內出現大量廣告，包括錄音磁帶、語法講解、點讀筆等。該教材為北京市仁愛教育研究所編著。家長事後向該所反映，“但對方無動於衷。”該所所長趙勇對媒體解釋説：“那不是廣告，是一種售後服務，是想告訴學生，還有哪些教材”。
在多元化和市場化的今天，保持教科書所謂的“一塵不染”實在不易。不僅教育機構難以游離於世俗之外，教師也不全是充滿學者范和書卷氣息，甚至那些原本單純的小學生也早已遠離“很傻很天真”的狀態。本次的廣告植入事件，讓我們看到更多的是類似于鬧市中或者是電視上商家聲嘶力竭的大促銷。此類行銷場景，我們再熟悉不過了。
長期以來，中小學教材的利潤不菲，極像一塊誘人的唐僧肉。選擇哪個版本何種教材，有著各方利益集團的博弈。在教材背後，利益鏈條將教材出版商、當地教育部門領導，以及學校主要領導等利益相關方緊密捆綁在一起。在本次的廣告植入事件中，利益群體又多了一類：做錄音磁帶、語法講解、點讀筆等産品廣告的商家。
然而，教科書的價值並不能以經濟效益衡量。義務教育階段在個人的成長道路上扮演重要角色。義務教育階段的教材，不同於一般的商品，許多人的價值觀人生觀的形成會受到兒時教科書潛移默化的影響。因此，該階段教材的編寫和出版絕非小事，應確保科學嚴謹。難以想像，一本充斥著商業廣告的書本會給小學生帶來何種後果。這種廣告植入課本式的行為很惡劣。數年前，教育部就有禁止教科書宣傳廣告的規定。《教育部辦公廳關於啟動義務教育課程標準實驗教材修訂送審工作的通知》（2011年）明確規定：“教科書內不得有宣傳廣告內容。”
此外，教育部在10月23日還下發了《中小學教科書選用管理暫行辦法》。《辦法》規定，“教科書選用委員會應當由課程教材專家、教研員、中小學校長和教師等組成，其中一線教師不少於1/2。教科書選用委員會分學科組負責教科書初選工作。教科書編寫人員、出版發行人員不得擔任教科書選用委員會成員。”
需要指出的是，廣告植入小學課本已是“舊聞”，數年前就有類似事件報道。這一次所發生的事情再次印證了目前教科書市場上陰暗的一面。其實，作為負責任的教材編輯出版者，並不需要提供所謂的“售後服務”，更不必告訴學生還有哪些教材可以購買。他們真正需要做的是，用心編寫能夠長久留存于學生心中，而且能夠經得起時間磨礪和民眾監督的優秀教科書。
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