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2022年05月28日 星期六

代表委員談民生:以養老服務體制改革解決老齡化

  • 發佈時間:2016-03-16 10:26:58  來源:中國網財經  作者:佚名  責任編輯:張少雷

  

用網際網路+助推醫療發展】

  何偉(全國政協委員、遼寧省何氏眼科醫院院長)

  運用網際網路大數據技術,醫療機構可以建立患者資料庫,精準掌握患者健康狀況和經濟狀況,以及患者所在地區的經濟及醫療狀況;其次,利用網際網路大數據技術,能有效針對貧困人口建立電子健康檔案並啟動疾病風險評估和與預警機制,做到疾病早預防、早發現、早治療;再次,運用網際網路技術可以在市縣鄉村之間搭建遠端教育平臺,改變名醫駐村援助、鄉村醫生入城進修的傳統幫扶模式,更加方便快捷有效地遠端培訓鄉村醫生,提升縣鄉醫療水準,縮小城鄉衛生差距;最後,運用網際網路技術在市縣鄉村之間搭建的遠端教育平臺,在實現遠端教育的同時還可以發揮遠端醫療的作用,從而實現重大疾病及時診斷、就近治療。

  

【原料是食品安全的第一要務】

  王景海(全國人大代表、黑龍江省完達山乳業股份有限公司董事長)

  原料是食品安全的第一要務,中國乳製品産業的安全問題應該從源頭抓起,源頭抓好了,工藝流程管住了,生産出來的産品、終端市場銷售的産品就一定能把品質管理把握好。這樣産品品質就可以在未來發展過程中滿足消費者的需求,消費者不相信的問題,可以通過我們的努力讓他們相信。

  

【京津冀協同發展是河北醫療衛生系統的一個難得機遇】

  郭淑芹(全國人大代表、河北省保定市第一中心醫院院長)

  京津冀協同發展是河北特別是醫療衛生系統一個難得的機遇。我們非常希望向北京各大醫院學習,也希望他們能對口支援基層醫院,這種支援包括技術水準、科研教學、管理制度、服務能力等多個方面。只有醫療機構的水準提高了,才能將更多的河北老百姓留在當地,讓他們在家門口就能夠享受到高水準的醫療服務。這樣,既減輕了老百姓的經濟負擔,也緩解了老百姓看病貴、看病難的現狀。只有這樣,才能在京津冀協同發展中佔據優勢,才有能力去承接京津的醫療衛生産業轉移。

  

【讓殘疾青少年兒童生活得更有尊嚴】

  邰麗華(全國政協委員、全國青聯副主席、中國殘疾人藝術團團長)

  現在殘疾青少年的生活環境越來越好,為了幫助他們更好地融入社會,就需要用文化來滋養他們的心靈,讓他們生活得更快樂、更有尊嚴。現在,大中城市的教育條件相對好一些,但很多中小城市的硬體設施、文化服務依舊比較薄弱,而偏遠農村殘疾青少年享受特殊文化教育的機會就更是遠低於社會平均水準,社會各界應更多關注基層殘疾孩子的文化教育、精神生活。

  

醫養結合亟待完善】

  韓必省(全國政協委員、華夏未來國際書畫院院長、民革天津畫院副院長)

  隨著銀色浪潮的到來,中國已步入老齡化社會,面對龐大的老年醫療服務需求,目前能夠提供的醫療衛生服務能力明顯不足。如今,全國各地都在對“醫養結合”進行大膽而有益的嘗試,取得了許多寶貴的經驗。“醫養結合”涵蓋醫療服務、健康諮詢服務、健康檢查服務、疾病診治和護理服務、大病康復服務以及臨終關懷服務等。但在實踐中,“醫養結合”面臨著醫保結算難、專業人才匱乏等挑戰。

  “醫養結合”涉及民政、衛生、社保,涉及一系列體系、體制、機制的建立,需要多部門和全社會的共同參與。政府發揮主導作用,借助市場化手段,滿足市場多層次需求,並動員社會力量廣泛參與。

  

【標本兼治緩解擇校熱】

  沈健(全國人大代表、江蘇省教育廳廳長)

  “多校劃片”能在一定程度上緩解“擇校熱”現象,但“擇校熱”的根源在於優質教育資源少、分佈不均衡。只有大力推進義務教育優質均衡,讓每一所學校辦得一樣好,才能從根本上解決“擇校熱”問題。此外,緩解“擇校熱”還要堅定不移地推進義務教育公辦學校免試、免費就近入學,規範民辦學校招生行為。與此同時,積極鼓勵支援社會力量依法創辦各種類型的民辦學校,以滿足人們多樣化的教育需求。

  【以養老服務體制改革解決人口老齡化】

  孫秀芳(全國人大代表、江蘇晨朗電子集團有限公司董事長)

  人口老齡化問題是近年來較為嚴峻的社會問題,已經涉及到家庭負擔、社會保障與國家責任等社會問題。要解決人口老齡化問題,一方面要深化養老服務體制改革。大力推進“民建公助”“民辦公助”等形式,通過政府購買服務等辦法,鼓勵社會組織、企業、個人和其他社會力量提供養老服務;另一方面,要制定養老服務産業政策。研究出臺加快社會養老服務産業發展的意見,在建設資金、土地徵用、稅收、信貸等方面提供更多政策扶持。

  【促進城鄉教育均衡發展】

  裴春亮(全國人大代表、河南省輝縣市張村鄉裴寨社區黨總支書記)

  農村中小學教育仍然是教育事業發展中的“短板”,其根本原因還在於城鄉師資力量不均衡。建議教育主管部門在制定教師編制時向農村學校傾斜,保證薄弱學校有足夠的教師編制;應統籌管理與合理配置城鄉教師資源,可以從源頭上補充農村師資,比如師範院校可以定向招收志願紮根農村的應屆初高中學生,給予到農村任教的應屆大學畢業生一定的優惠政策;政府和教育主管部門應建立偏遠農村教師特殊崗位等級津貼等相關福利待遇制度,適當提高農村中小學中級、高級教師職務崗位的比例,建立農村中小學教師免費培訓制度,讓農村教師有地位、有待遇、無後顧之憂,引導教師安心農村教育。

  【將防性侵教育納入常態化教學】

  李一飛(全國人大代表、內蒙古自治區集寧一中校長)

  近年來,性侵兒童的惡性案件引發社會各界關注。但目前,中國義務教育階段的中小學防性侵教育還很缺失。要解決性侵兒童問題,第一要完善法律法規,第二要加強教育。因此建議儘快將防性侵教育納入九年義務教育課程體系,出臺權威專業的防性侵教程,普及防性侵常識;呼籲加強對未成年人社會監護制度建設;未成年兒童保護模式推廣“淮安模式”;呼籲填補未成年人防性侵保護全國性教案空白。(來源:人民畫報)

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