廖瑞展示和介紹自己的藏書

　　他僅上過6年小學，因為愛讀書，40餘年藏書逾2萬冊；他曾開設書院，供讀者免費借閱，卻因愛書遺失過多，不得不被迫關門；如今，他退休在即，孩子們卻無意繼承藏書。廖瑞，渠縣三匯鎮宣傳文化服務中心主仼，首批全國“書香之家”榮譽獲得者，今年已經59歲的他即將退休，正在為自己的2萬冊藏書尋找歸宿。

　　知識改變命運，船工兒子自學成才

　　1955年，廖瑞出身於一個普通的家庭，父親文化不高，當過船工，挖過煤炭，母親連學都沒有上過。然而，廖瑞卻從小喜愛讀書，幼年困難時候，節吃省用，背著父母去買書，在家長面前將買的書説是同學、老師那裏借的。那時候，因為把早飯錢拿去買書，他都不記得挨了多少次打。

　　由於種種原因，廖瑞上到小學六年級便未再進學堂。隨著年齡增長，他開始暗下決心自學；在十五至二十五歲的十年中，他買書、學琴、練嗓，狠心苦讀，把時間全部用在讀寫練上。鄰居見他讀書不出門，戲稱他是“扎花姑娘”。

　　1979年，此時的廖瑞在音樂、弦樂、京劇、創作等方面的特長已經初露鋒芒，被時任渠縣三匯鎮鎮委書記陳興榮點名招到三匯川劇團。在劇團，從琴師到演員到導演再到團長，廖瑞一路走來，將自己的所學所長髮揮得淋漓盡致。這也讓他切身體會到，文化知識對於人生的重要。

　　後來，廖瑞逐漸開始涉獵詩歌、散文、小品等諸多創作。最早的歌曲刊在渠縣文化館的《渠縣文藝》上，斷斷續續有十多首；先後創作近百首詩歌，刊于縣、市、省及台灣《葡萄園》等刊物上，還有一些戲劇創作等。

　　因讀書而好書，又由好書而藏書

　　廖瑞告訴四川新聞網記者，自己是“因喜書而讀書，因讀書而好書，又由好書而藏書，再因藏書而不斷練筆”。

　　“當時無收藏意識，只知道書當愛惜保存。”在廖瑞的記憶中，十歲左右就開始有了這個習慣。由於無錢買書，他坦承，曾偷過書店的書，還曾因偷書而被扣行包，也騙過同學朋友的書。書越積越多，愛不可棄，逐漸形成了收藏意識；到後來，更是一發不可收，買書藏書成癮，“這些年，我的稿費全部都用來買書了。”

　　在廖瑞的藏書生涯中，偏重於歌曲、戲劇、傳記、散文和名言警句。40多年來，廖瑞的藏書已逾2萬冊。可能是由於自身情感境界的個人意識，他酷愛詩歌集，目前僅收藏的詩詞歌賦集就有5000余冊。

　　説起偏愛收藏詩詞歌賦集，這與廖瑞十多年業餘編書的經歷分不開。這些年，廖瑞編輯過約五百冊各類書籍，逐漸意識到以自身條件和能力是無法全面藏書的，並得出一個收藏的個性化計劃，那就是主要收藏詩歌集。

　　同時，他通過近二十年的觀察，感覺詩詞歌賦似乎行走在落迫邊緣，詩詞歌賦集的銷售通道較為匱乏，這正是收藏詩詞歌賦的好時機，“連愛書的人因詩詞歌賦走下坡路而不太注意它們，作者也因著作滯銷而愁苦，願意以書相送。我把它們收集起來，既豐富了藏書，還降低了收藏的成本。”

　　書多而喜而憂，子女無意繼承藏書

　　“我因書多而喜而憂。”廖瑞説，喜的是看見藏書就愉快，有時近似于富有感，時常自我陶醉在書的微笑裏；憂的是，這些書因條件委屈而沒有很好的歸宿。在廖瑞的家中，床下床上，書桌上書桌下，書壓書、書擠書，“為了這些書的環境改善，也為了更好地發揮它們的自身價值，我開始思考，如何做出一點努力。”

　　1995年，廖瑞背著家屬，用她給的房子裝潢費做了書架，將書拉到達州市，租房開起借閱書店，取名《難得書院》。由於藏書種類多且量大，繳納押金後免費借閱，一時驚動達州市愛書讀書者；時經兩年，讀者上萬，借書上萬。

　　後來，很多愛書喜書者放棄退押金，將廖瑞的很多早期藏書“收藏”不還。愛書遺失，廖瑞被迫關門，改為編書，編輯部取名《難得書畫院》。編書的過程中，許多著作者亦或贈送、亦或以其編著交換了大量詩詞歌賦集，加速了他重點收藏詩詞歌賦的速度，受益非凡。後來，《難得書畫院》所處地段被開發，廖瑞才將書分批拉回三匯，藏書暫存三匯體育場，擇真讀書者真愛書人而借閱至今。

　　廖瑞告訴四川新聞網記者，由於孩子們苦於競爭生存壓力，雖不反對他的藏書行為，也沒太大繼承藏書意願，“我不怪她們。但我已想好，正在尋求一個合適的環境，讓我的書有一個好的去處，讓它們有一個永恒的家！”

　　為愛書尋歸宿，欲建民間藏書院

　　廖瑞為愛書找尋的永恒的家，初步命名《三江難得書院》，即將進入籌建階段。廖瑞工作的三匯鎮政府即將搬離，當地黨委政府已經同意將原辦公場所劃定一定區域，支援他建立書院。

　　“不會有那種退休後的寂寥感，我將有更多的時間，來打理一生的愛好。”明年上半年，廖瑞即將退休。他計劃用半年時間，對藏書進行清理、登記、排隊，力爭2016年元旦期間掛牌對外開放。

　　廖瑞還設想，以書院為基礎，網路附近藏書者和徵集社會閒書加盟，擴大書院規模，爭取將《三江難得書院》辦成川東北乃至全省全國有特色的民間藏書院。同時，組建一個《三江詩歌收藏館》，和《三江難得書院》一起，免費向讀者開放。對此，廖瑞堅信和期待著，“這是我的夢想，但絕不僅僅是夢。”

　　“無讀何寫，無讀何知，無讀何談民族復興，無讀何以圓我中國夢……”對於當前的“快速閱讀”和“淺閱讀”時代，廖瑞也有自己的一番認識；他認為，對“讀書”的提倡已遲到了，但現在開始還不算晚。“在這提倡讀書的季節裏，我樂意同行，樂意相告，樂意捧起我的書們，讓讀書者擇優擇味品嘗!”