據中國之聲《全球華語廣播網》報道，家長沒下班，學校下課了，孩子該去哪？這個問題在一段時間內，是很多學生、家長也包括老師們不得不問的問題。2015年廣州小學有望啟動課後託管方式，學生下課後可以留在學校，一直到6點。而且課後託管有望由學校包攬，政府埋單。消息一齣，家長和教師們幾家歡喜幾家愁，究竟如何推進這項工作，大家持觀望態度。

　　廣州市小學生課後在校託管工作指引，明確了小學生課後在校託管工作是學校為民服務項目之一，同時擔負小學教學任務的學校是小學生課後在校託管工作的實施主體，託管時間為中午午休及下午放學後的18點。指引明確了小學生課後作校託管由在職教師或聘請人員進行以看護為主，不得進行集體教學、補課或者辦各種興趣班。對於財政保障方面，指引明確老師看管午休政府有補貼，看管學生課後託管也有補貼。根據此前公佈的相關辦法，午後託管和課後託管的補貼標準都是每人每天2元，小學生課後在校託管的財政保障覆蓋所有公辦小學。根據學校行政隸屬關係，課後在校託管服務財政補助資金由其同級財政負責解決。

　　孩子放學時間與家長下班時間形成了一個“時間差”，催生了課後託管班。放眼海外，課後託管班是否也能填補這段“真空時間”？居住法國的萬淩虹女士有時也選擇送孩子去課後託管班。據了解，法國小學生們放學後，社區或者學校託管班是他們常去的兩個地方：

　　萬淩虹：正常的教學活動結束一般是在下午4點鐘，然後他有兩個可以去的地方，一個就是社區，輔導孩子做作業的，結束時間可能會稍微早一點，然後還有另外一個去向就是學校的託管中心，比方説幼兒園的孩子也有託管中心，最晚可以在7點鐘接，小學生的話是下午六點半。託管中心老師也會幫助孩子們把家庭作業全部做完，他們還有圖書館，找書看或者孩子們也可以在那邊畫畫做其他的一些手工活動，他還會有下午點心，就是怕孩子們餓，孩子接回家之後，家長也會有時間去做晚飯。

　　萬淩虹介紹，法國學校專門開設有課後託管班，收費按照家長收入酌情收取，其餘來自政府補貼：

　　萬淩虹：託管中心的費用它就是根據家長的收入來進行界定的，他一般情況下有9個等級，家庭每人平均收入越高，你交的費用就越高，如果你屬於貧困家庭，將近是免費的。對於老師來講，他們不存在額外的工作量，因為給孩子們上課的是一幫老師，專門負責託管服務的又是另外一幫教師。

　　全球華語廣播網澳大利亞觀察員胡方説，澳大利亞課前課後都有託管班，而且市場相當火爆，用四個字概括，那就是供不應求：

　　胡方：在澳大利亞的小學階段，除了有課後的託管以外，還有課前託管，雖然政府對課前課後的託管提供一定的補助，但是現在一個很嚴重的問題在於移民澳大利亞的人數越來越多，再加上父母同時從事工作的比例越來越大，對於孩子課前課後需要託管的需求量越來越多，而可提供這種託管服務的容量卻並沒有明顯的增加，因此存在一種供不應求的局面。比如説在2013年的時候，新民南區的班戈託管中心舉行2013年度招生的時候，採取的是先到先得的原則，因此，有一些父母在淩晨的3：15分就開始排隊，而在早上7點鐘正式開始報名的時候，這個名額在短短5分鐘之內就已經全都註冊一空，目前幾乎所有的託管中心都在滿負荷運作。而且他們會有長長的等待名單，大部分的託管中心是設立在學校之內，比如在澳大利亞的新南威爾士州有大約1200所託管中心，其中60%是設立在學校校園內，通常託管中心的老師並不會佈置額外的作業給學生去完成，相反在託管時間之內，孩子們可以和不同年級的學生互相交流，從而擴大自己的社交圈子，開拓自己的視野。

　　記者邢斯嘉介紹，在鄰國日本，每當放學時間，學校門口永遠不會看到家長們的身影。

　　邢斯嘉：日本的小學，高年級的孩子的放學時間大概在4點低年級的孩子一般在1點左右就放學了，和中國不同，放學時間的小學門前幾乎不會見到任何一位家長的身影。因為除了學校不允許接送的規定之外，更因為這個時間的家長們大多還在工作當中，不可能來到學校接孩子，學校的應對就是如果媽媽是專職主婦的話，學校會把家住的很近的孩子們分成幾個小組，讓孩子們集體放學，這既鍛鍊了集體活動的意識，又能保證安全。而近年來的日本，工作的媽媽們越來越多，為此，各地的兒童館就派上了用場。

　　日本各地，“兒童館”、“公民館”這樣的場所頗為多見。作為公共服務的一部分，“兒童館”對所有人開放，但如果人滿為患，他們會優先為本地居民服務，畢竟他們的衣食父母是當地的納稅人。

　　邢斯嘉：在日本，幾乎每一個縣市都會有各種免費的福利設施，兒童館就是其中的一種，一般在孩子入學時，家長們就會把準備區得兒童館在學校進行登記，所以每天放學學校的老師們也會把去同一間兒童館的孩子們分成小組，讓孩子們放學後統一行動，兒童館的結束時間一般為五點鐘，以日本東京地區的一家兒童館為例，往往就像一個內容豐富的兒童活動中心，管理有免費的鋼琴房，各種遊樂玩具，以及圖書館等等。這些距離學校很近的兒童館可以説幫了媽媽們大忙。