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大觀園試才題對額 《紅樓夢》中最美的一回

發佈時間:2022-07-18 17:01:09 | 來源:光明日報 | 作者:甘正氣 | 責任編輯:蘇向東

  大觀園試才題對額  孫溫/繪

中學語文課上,《紅樓夢》選學的是“林黛玉進賈府”。但是,因為讀了這篇就起了閱讀《紅樓夢》興趣的好像不太多。

如果選讀第十七回《大觀園試才題對額 榮國府歸省慶元宵》怎麼樣呢?截取從“又不知歷幾何時,這日賈珍等來回賈政:園內工程,俱已告竣”直到“眾人都道:有趣,有趣,真搜神奪巧之至!於是大家出來”這段內容,或許更能令初學者動心。

這一段體現了曹雪芹作為一個小説家佈局謀篇時的匠心。

他打算向讀者全面呈現剛建好的大觀園。如何著筆呢?專辟一章寫大觀園嗎?這是一個辦法。雨果在《悲慘世界》裏經常這樣做,例如他以“題外的話”為題,寫了幾章,分別是“從抽象意義談修道院”“從史實談修道院”“從本原的角度看修道院”等,寫的都是他對修道院的思考。他還以“利維坦的肚腸”為題詳細寫了巴黎下水道的前世今生。這些內容似乎都稍微偏離了這部小説的主線。但不得不説,雨果是一位很有個性和雄心的文學家,他想兼當哲學家和歷史學家。

還有一個辦法,就是寫某個人,如賈寶玉或林黛玉逛大觀園,寫這個人眼中的大觀園。但這種寫法俗套呆板,寫出來是一篇獨立的《大觀園遊記》。

曹雪芹構想了這樣一個場景,就是賈政領著眾清客遊覽大觀園,以便為園中的亭臺館舍草擬匾額對聯,突然碰到了寶玉,想考考他的才學,於是帶他同遊。“賈政近因聞得塾掌稱讚寶玉專能對對聯,雖不喜讀書,偏倒有些歪才情似的,今日偶然撞見這機會,便命他跟來。寶玉只得隨往,尚不知何意。”這就比單純專門描寫大觀園,或寫某個人物眼中的大觀園更有故事性,而且內容更加豐富,可以分別寫賈政、清客、寶玉眼中的大觀園,可以寫他們之間的互動,還可以寫寶玉的才華。

這一段內容活靈活現地勾畫了嚴父、才子和一群清客的有趣形象。

寶玉是非常怕賈政的,聽得賈珍説“老爺就來了”,馬上“帶著奶娘小廝們,一溜煙就出園來。方轉過彎,頂頭賈政引眾客來了,躲之不及,只得一邊站了”。他為什麼這麼怕父親呢?這部分內容給出了答案,賈政對寶玉總是無情打擊,從不表揚,甚至是蠻不講理。

清客們第一次稱讚寶玉時,賈政笑道:“不可謬獎。他年小,不過以一知充十用……”當寶玉確實題寫得巧妙,而且能説出一番道理時,賈政嘴上也不承認,只是“拈髯點頭不語”,非常吝惜對兒子的讚美,最多只是“點頭微笑”。

寶玉想出“有鳳來儀”這四字匾額,清客們都哄然叫妙,賈政雖然忍不住點頭認可,可嘴上還是辱罵和貶低:“畜生,畜生,可謂‘管窺蠡測’矣。”依然沒有口頭肯定。

賈政否定兒子的詞語和句子層出不窮,他仿佛覺得兒子就是應該被打擊的,寶玉依賈政之命想了匾額,又照他的要求想對聯,都清麗雅致,賈政只是搖頭説:“也未見長。”當寶玉引用古詩後,賈政斷喝:“無知的業障,你能知道幾個古人,能記得幾首熟詩,也敢在老先生前賣弄!你方才那些胡説的,不過是試你的清濁,取笑而已,你就認真了!”後來又有花樣翻新的辱罵:“無知的蠢物!你只知朱樓畫棟、惡賴富麗為佳,那裏知道這清幽氣象。終是不讀書之過!”賈政還有很多罵寶玉的話,不再列舉。

可能是罵人猶不解恨,當説理不過時,賈政開始對寶玉使用武力,喝命將寶玉“叉出去”,他剛出去,又喝命再題一聯:“若不通,一併打嘴!”

最能反映賈政不近人情、專制蠻橫的是這一處:

至一大橋前,見水如晶簾一般奔入。原來這橋便是通外河之閘,引泉而入者。賈政因問:“此閘何名?”寶玉道:“此乃沁芳泉之正源,就名‘沁芳閘’。”賈政道:“胡説,偏不用‘沁芳’二字。”

好一個父親,竟然和十幾歲的兒子鬥氣。看到這裡,足讓人發笑。

最有趣的是那些清客,他們善於揣摩旁人心理,恭維人的功夫也非常高超。

曹雪芹寫得最傳神的是如下場景:

寶玉道:“如此説,匾上則莫若‘蘅芷清芬’四字。對聯則是:吟成荳蔻才猶艷,睡足酴醿夢亦香。”

賈政笑道:“這是套的‘書成蕉葉文猶綠’,不足為奇。”

眾客道:“李太白‘鳳凰臺’之作,全套‘黃鶴樓’,只要套得妙。如今細評起來,方才這一聯,竟比‘書成蕉葉’猶覺幽嫻活潑。視‘書成’之句,竟似套此而來。”

“視‘書成’之句,竟似套此而來。”虧他們想得出!

錢鐘書的《圍城》裏,當蘇文紈承認自己的詩確實有藍本時,一向伶牙俐齒的方鴻漸也沒有《紅樓夢》中這幫清客的口才,他只是蒼白無力地讚美蘇文紈:“你做得比德文那首詩靈活。”方鴻漸“在大學裏從社會學系轉哲學系,最後轉入中國文學系畢業”,看來這個半路出家的中文系學生是沒有細讀過《紅樓夢》的。

在這個部分裏,賈寶玉展露了他非同一般的文學才華。

為大觀園中的亭臺館舍之類草擬匾額對聯,難度很大,這相當於應用文考試,景點是現實的,匾額對聯需當場擬出,要接受異常嚴厲的父親的檢驗和眾多清客的點評,還要貼出來供將來省親的貴妃審閱、定奪,而且賈寶玉沒有時間準備,他事先並不知道遊園肩負著這個重大使命,他是臨時被叫去的:“寶玉只得隨往,尚不知何意。”

但是,他的答卷很完美。

寶玉的才華展露得非常充分,針對他想出的匾額,他都解釋為什麼要用這幾個字,對眼前的景色、用詞的雅俗、將要參觀大觀園的貴妃身份,寶玉能結合起來綜合考慮,對於何地適合“述舊”,何時宜於“編新”,他也能準備把握,他有極強的觀察力以及文字敏感性,將景色轉換為文字的能力也無人能比。“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香。”清新脫俗,仿佛不是對聯,而是詩。

對於眾多清客的題額與對聯,寶玉還能進行專業化的品鑒。

將“大觀園試才題對額”這部分內容選入中學課本,不僅可以讓學生懂得文學鑒賞,體會到文學創作應有的視野和角度,還可以讓學生領略我國園林營造藝術、欣賞巧奪天工的人造景觀之美,還能知曉很多花草樹木。

例如這段:

(賈政)一面引人出來,轉過山坡,穿花度柳,撫石依泉,過了荼蘼架,再入木香棚,越牡丹亭,度芍藥圃,入薔薇院,出芭蕉塢,盤旋曲折。忽聞水聲潺湲,瀉出石洞,上則蘿薜倒垂,下則落花浮蕩。

再看這段:

大家攀藤撫樹過去。只見水上落花愈多,其水愈清,溶溶蕩蕩,曲折縈迂。池邊兩行垂柳,雜著桃杏,遮天蔽日,真無一些塵土。忽見柳陰中又露出一個折帶朱欄板橋來,度過橋去,諸路可通,便見一所清涼瓦舍,一色水磨磚墻,清瓦花堵。那大主山所分之脈,皆穿墻而過。

《紅樓夢》第十七回“大觀園試才題對額”中的景色之妍,描寫之妙,可與鮑照《登大雷岸與妹書》、王維《山中與裴秀才迪書》鼎足而三。

(作者:甘正氣)


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