練武術玩定向越野，學生全憑興趣來

看特色體育課，帶給學生啥變化？

　　學生們正在上武術課

核心提示

南寧市第十中學是南寧市中學中唯一一所開設特色體育課的學校，體育課包括武術、定向越野等。該課程開設了大半年時間，不少學生的性格發生了一些變化，有些孩子的成績雖然不太理想，但通過發現興趣愛好變得更有自信。學校老師建議，每個孩子們的專長不一，家長應當通過發掘孩子不同的優點，讓他們的性格變得更開朗自信，從而讓他們對未來有更好的規劃和啟發。10月20日，記者來到了南寧市第十中學進行採訪。

看課堂

武術、啦啦操、定向越野 學生憑興趣自己報名選課

10月20日下午，當記者進入到南寧市第十中學的校園時，一群學生在一位老師帶領下進行武術練習。南寧市第十中學的副校長吳曉嵐稱，從今年上半年開學至今，該校在區體育局的支援下，利用專項經費開設了武術、啦啦操、定向越野等特色體育課，為了讓學生們找到自己的興趣所在，在開設體育課之前，學校先在每個班進行徵集，從每個班篩選出對某項體育運動感興趣的學生，讓他們聚在一起共同上體育課。

蘇開妙是該校武術課的老師，從今年9月份起，負責教授該校初二年級的30名學生武術。“第一次見到這群孩子時，感覺他們對武術充滿了好奇，上起課來也興趣十足。”蘇開妙説。在隨後的教學中，蘇開妙發現，不少孩子雖然在練習某個動作時，會抱怨動作難度較大，無法練習好，但大部分都選擇了堅持，且一些學生越練越好，也開始主動和老師進行交流。

“大家都是出於興趣選擇該課程的，積極性自然會高。”蘇開妙説，從9月份至今，他接連給學生們上了4次課，每次1個半小時，孩子們變得更有耐心了，一開始時，有些學生會因為練得不好，而出現煩躁的現象，現在則幾乎沒有。

看變化

內向的他因武術而自信 柔弱的她因鍛鍊而強大

小都（化名）是該校初二年級的學生，他的學習成績較差，性格較為內向，平時較少和班上的同學交流，但自從學習了武術之後，小都身邊的同學和老師都發現他出現了變化。在一次學校活動中，小都作為主要代表上臺表演刀術，一整串連貫的動作做下來，立即引來師生們一片讚嘆。

為了進一步鼓舞小都，班主任讓他在班會展示課上再做一次表演，並請來了家長觀摩。那次表演，小都不僅贏得了同學們的掌聲，還獲得了家人的肯定。“這對於一個一直默默無聞的學生而言，是一種非常大的鼓舞。”該校副校長姜諍説。

和小都同年級的韋俊坤説，他一直對武術很感興趣，今年暑假時，他還報名了武術培訓。基礎紮實的他得到了武術老師的肯定，這讓他感到開心。韋俊坤告訴記者，練習武術最大的收穫就是認識了很多朋友。另外，韋俊坤認為，武術教會了他不要隨便放棄。每次老師替他拉伸韌帶時，雖然很痛，但咬咬牙堅持下來，現在拉伸韌帶覺得輕鬆了許多。

小林是一名女生，雖然看上去有些柔弱，她也報名參加了武術課。“雖然我運動能力一般，但練習武術不僅能強身健體，還能學防身術進行自我保護。”小林説，她每次做完作業後都會再花一些時間練習老師教授的武術動作。練習武術前，小林會和同學們一起跑圈，從斷斷續續跑圈到跑個幾圈不喘氣，小林感覺自己正在變得強大。

同為女生的韋秋萍説，在她看來，武術不僅是興趣愛好，更是證明自己的好方式。“我想讓更多人看到我們積極向上、活潑陽光的一面。”韋秋萍説。

看觀點

學習成績差，未來未必就差 多從興趣愛好入手激發孩子思考

吳曉嵐認為孩子們之所以會出現變化，是因為他們都找到了自己的興趣所在，在她看來，學生們的任務除了學習之外，還應當引導孩子們發展興趣愛好，“當一個人對一樣東西感興趣時，會變得更勇敢，也會打開心扉和別人交流。”吳曉嵐説。她建議，家長們不應當把眼光集中在孩子的學習成績上，而應當以長遠的目光支援孩子的興趣愛好。未來的可能性很多，孩子們通過興趣愛好找到了自信心和自我價值定位，這對於他們進入社會工作、與人交往是有很大幫助的。

“孩子們想提高自信，可以多參與校內外活動。”姜諍説。她曾連續7年負責該校的德育工作，在她看來，一些自信不足、性格膽小的孩子想要進行改變，最好的方式就是鼓勵他們去參與活動。在活動中，孩子需要接觸外界的各類事物，這就要求他們打開自己心扉，和別人進行交流，並努力接受新事物。姜諍認為，每個孩子的學習能力不同，但並不意味著那些學習成績差的孩子將來進入社會後比別人差。從孩子年少時代開始培養一些興趣愛好，更能激發孩子學習的動力和對未來的思考，家長要多引導孩子，讓孩子只和自己比，不要和他人比。