□ 陳海鋒

　　■關注軍校教改

　　任職需要什麼素質，就搭建什麼平臺。

　　元旦前夕，武警廣州指揮學院將課堂與戰場對接、素質與實戰需求吻合的實戰化訓練模式，依託野外訓練基地組織實戰化、模擬化野營綜合演練，讓學員走進沙場覓真知，置身戰場淬硬功，廣泛開展研討式、啟髮式、案例式、情境式實戰教學，使學員在近似實戰環境和條件中練謀略、練指揮、練戰法、練協同，使教法、訓法和戰法都得到全面檢驗。

　　尖刀在野外熔鑄

　　2015年12月24日上午，演練部隊兵分兩路向目標地域強行軍，一路上儘是溝溝壑壑、坎坎坷坷，很少有平坦的道路。

　　部分學員不解，在向演練導調組上交的“教學意見書”中寫上了一段這樣的疑問：“資訊化條件下，比的是科技水準，如此靠腳板行軍，還有優勢嗎？”面對這個問題，導調組並沒有正面回應，而是臨時改變了行軍路線，通過電子技術切斷遮罩了互聯互通信號，使指揮資訊系統陷入癱瘓。進入密林深處的學員們，唯有採取“最原始”的破障開路方法，才能破除難題，繼續行軍。

　　演練導調組立即要求參演學員就地展開討論。討論中，參演學員普遍認為，無論戰場環境如何變化，練強“鐵板腳”才是基礎，戰場瞬息萬變，最根本的還是基礎硬功。

　　經過近18公里的腳板磨礪後，腳底板早已火辣辣生疼的學員們繼續向一片崎嶇陡峭的險山密林進發。行至半山腰處，尖刀班報告，前方突發山體滑坡，通向目的地的必經之路被阻斷。束手無策的尖刀班要求折返繞過此山。然而，演練導調組否定並叫停了尖刀班“原路返回”的要求，並現場出情況，要求尖刀班在30分鐘內勘察地形、辟出新路。尖刀班綜合運用班組戰術、軍事地形學、野外生存術等學科知識，成功找到了新路，順利抵達目的地。

　　武警廣州指揮學院院長牛維定告訴筆者，依託野外訓練基地實戰化、模擬化的訓練環境和演練條件，進行高強度的反恐處突想定作業和實戰化對抗演練，使教學訓練方法不斷向實踐性、實戰化拓展，重在提高學員作為基層一線指揮員的應變能力，催促學員理論向實踐轉化、知識向能力躍升，最大限度地縮小課堂與戰場的“能力反差”。

　　教學在一線互動

　　實戰是最好的課堂，實戰是最佳的考場。12月25日，演練導調組組織大規模群體性事件處置課程演練，卻意外隨機抽取到性格內斂的學員十四隊學員劉毅。平時訓練中，總是將自己定位為“戰鬥員”的劉毅，這下可懵了，“書本理論知識可不缺，但這下來真的，可就緊張了。”為了解決像劉毅這類學員“理論與實踐融入不好”的共性問題，並未直接參與演練的隨課教員全程指導，每個環節都進行教學互動，等於手把手地將指揮程式輔助演練了一遍。

　　教學光有理論不行，只有與實踐融合起來，才能激發和喚醒出學員最大潛能。

　　在處置演練實兵擺練過程，劉毅出乎意料地戰勝了紅方。眼看，演練現場就要失控，機智的劉毅將相關學科知識巧妙綜合起來，隨機應變、見招拆招，順利控制了事態。以往的教學活動，往往到此結束，可是這場現地授課卻不同。隨堂跟課的教員現場組織起“現場交流會”，各個演練角色現場談感受，參演學員就地提出疑問，教員現場傳經送寶、解疑釋惑。教學督導員和教學評價團跟隨演練，隨時對教員的教學水準和學員的考核表現評估打分，提出意見建議。

　　一場演練下來，教員們還專門組織起“教學反思會”，現場剖析案例，豐富教學檔案，優化授課模組，提升了教學的實戰性、實用性和實踐價值。正在“教學反思會”上現場指導的武警廣州指揮學院副院長張偉告訴筆者，這種教學互動真正解決了實戰化教學中的互動不靈活、時空受限制等難題，充分尊重了學員們的主體地位，在啟發內心自覺、喚醒本領上有很大突破。

　　血性經風雨錘鍊

　　四面環山、山谷溝壑、險山密林……這些實戰要素在武警廣州指揮學院野外訓練基地隨處可見，實戰化演練環境處處可選，是一個天然的實戰化、基地化、模擬化都極強的練兵場。兩座險山之間還有一個大風口，每逢冬季，凜冽的寒風總是裹挾著急雨呼嘯不停，無形中錘鍊著學員適應惡劣天氣的作戰能力。

　　對魔鬼式、極限式、實戰化教學訓練方法，武警廣州指揮學院政委王官評價説，鋼錠經過精心軋製才成鋼坯，鋼坯經過反覆錘鍊才成鋼材。煉鋼如此，錘鍊學員血性鐵骨、虎氣豪情亦然如此。依託野戰環境錘鍊學員的一個重要目標，就是給他們植入血性基因，築牢精忠報國的熱血信念，激勵能打勝仗的凜然血性。

　　訓練剛結束，演練又打響，極限課目輪番登場。12月26日傍晚，35公里的徒步拉練剛剛結束，正當學員們準備就地休整時，導調組要求參演學員頂風冒雨進行3公里強行軍。1.5公里奔襲後，現場組織的導調員為了關心照顧病號，卻下達了停止密碼。全程跟隨長途行軍的院長牛維定當場對這名教員進行了嚴肅批評，“這種關懷照顧無疑是對學員血性的損傷，對素質能力的抹殺！”

　　武警廣州指揮學院副政委方文華説，幾天的野營演練，各種緊貼實戰的課目演練此起彼伏，一批戰法、訓法、教法得到實踐檢驗，學員最大限度地得到摔打磨礪。不斷“強筋壯骨”的學員們感到對實戰不再陌生了，開始理解實戰、適應實戰、善於實戰，適應第一任職需要，在複雜作戰環境下打勝仗的底氣更足了。