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深圳教育“好聲音”唱響河源汕尾

  • 發佈時間:2016-01-02 08:32:32  來源:深圳特區報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  ■ 深圳特區報記者 姚卓文 通訊員 魏曉亮 文/圖

  上個月28-29日,深圳“年度教師”巡迴分享會分別走進河源和汕尾,首屆“年度教師”獲得者王雪娟以及5名“年度教師”提名獎獲得者首次走出深圳,傳播深圳的教學思想和教育智慧。河源、汕尾兩地近3000名校長、教師聆聽了深圳“年度教師”的精彩演講。此次活動,也是深圳教育對口幫扶的行動之一。

  A

  年度教師展示新一代教師風采

  深圳“年度教師”評選是去年首次開展的教育盛事。據了解,去年6-9月,深圳開展了首屆“年度教師”評選活動,龍崗區平岡中學王雪娟成為首位“年度教師”,寶安中學錢江、龍華新區新華中學楊博、深圳元平特殊教育學校鄧曉紅、鹽田區外國語學校徐欣,以及坪山高級中學姚遠獲得“年度教師”提名獎。

  有別於傳統的評先評優,深圳“年度教師”及其提名獎獲得者展示了新一代教師的風采,生動地詮釋了創新型教育的深刻內涵——不僅教書,更重要的是育人;不僅注重成績,更注重的是成績之外的綜合素養。

  評選結束後,“年度教師”及提名獎獲得者組成巡迴分享團,已經陸續走入深圳福田、羅湖、南山、鹽田、寶安、龍崗等區,與更多教師交流分享。在河源和汕尾的巡迴分享會上,“年度教師”王雪娟老師和“年度教師”提名獎獲得者錢江老師、鄧曉紅老師、徐欣老師、楊博老師以及姚遠老師逐一登臺,分享了各自的教育故事,傳播深圳新時代教師的正能量。

  在河源、汕尾兩場分享會中,深圳“年度教師”王雪娟都是最後一位壓軸登場。她以“熱愛”、“豐富”、“共進”3個關鍵詞,分享了工作15年來的教書育人的經驗與思考。她認為,一位教師生命中最大的幸運,莫過於在平凡的工作中,發現了自己的使命。教師本身有言傳身教的作用,她的一言一行會影響學生對世界的觀感。要使教師有職業尊嚴和給學生持續影響,必須要給課本以外的知識,豐富學生的閱歷。

  B

  兩地教師為精彩分享“點讚”

  “深圳的‘年度教師’的分享太精彩了,他們的智慧值得我們學習。”河源市一名教師在聽完深圳“年度教師”的演講後興奮地説。巡迴分享會上,現場觀眾不時為深圳的“年度教師”的精彩演講送上一陣又一陣的熱烈掌聲。

  河源市教育局局長歐陽仕文表示,深圳“年度教師”展現了優秀教師的風采和標準,河源市將借鑒深圳的做法,在2016年開展首屆河源“年度教師”評選活動。

  李枋枋是龍川縣實驗中學一名剛入職的新老師,在參加完當日的分享活動後,直言收穫滿滿的。“作為一名新入職的老師,他們的經驗分享讓我對教師這個職業有了新的認識。比如王雪娟老師不會重復每一節課,還有用閱讀拓展學生視野等做法,讓我感到教師要不斷超越,才能變得更加優秀。”李枋枋説。

  同為龍川縣實驗中學的侯春玉老師則表示,深圳“年度教師”不僅本職工作出色,而且有激情、有愛心、有智慧、有魅力,啟發了她對育人的思考。

  分享會後,不少老師紛紛表示意猶未盡,希望接下來能有更多的機會與深圳的年度教師們交流。

  河源市隆師中學的張金蘭説,聽完深圳“年度教師”的精彩報告後,她被深圳教師的優秀和專業所震撼,被他們對學生的愛和付出所感染。同時,作為一名高三數學教師,她尤其對錢江老師的報告記憶深刻。“錢江老師分享了她如何培養學生,使學生成長成才。希望有機會能和錢江老師這樣的特級名師進一步交流。”

  在汕尾市的專場分項活動中,來自汕尾市城區新城中學龔舒老師一直在認真記錄。會後,她表示,自己從深圳“年度教師”身上,了解到深圳的教育理念,感受到深圳教師的情懷,直言“沒有白來一趟”。深圳“年度教師”不僅分享了很多值得學習的做法,而且語言幽默,從中可以看出他們的人格魅力和精湛的教學藝術。她將在日後教學中,借鑒“年度教師”的教學智慧,提升自己的教學水準。

  C

  深圳教育創新對口幫扶模式

  此次“年度教師”巡迴分享會走進河源、汕尾是深圳教育對口幫扶的行動之一。2014年10月、11月,深圳先後與汕尾、河源兩地簽署對口幫扶框架協議。根據框架協議,從2015年起到2020年,深圳將對兩地推進義務教育標準化學校建設工作進行指導和幫助,推進學校開展結對幫扶,幫扶兩地教育工作者提升素質,包括選派優秀教師到河源、汕尾支教、送教,幫助河源、汕尾培訓骨幹教師。

  2015年,深圳教育的對口幫扶進入新的模式,包括組建深圳優質教育團隊進駐幫扶的學校,組成名師講師團隊進行教育交流,舉辦深圳海培教師成果分享會等。市教育局組建了5個深圳優質教育團隊進駐河源5所中學幫扶,幫扶週期為3年。每個團隊設分管教學副校長1人、德育副校長1人及語文、英語、數學優秀學科教師各1人。參加交流的優秀教師團隊,將發揮“六大作用”,包括制定一個三年幫扶計劃,帶出一批學科骨幹教師,完成3項課題研究,承擔一些教學培訓,建設一批學科資源,推動相關學科發展。去年初,深圳市還評選産生了包括名教師、骨幹教師、教壇新秀共450人,建立了一支成梯級、成規模、學科均衡的名師隊伍,已先後來到河源、汕尾等地進行教育教學交流。

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