本報記者文洪瑛

　　近日的南昌市鄉村學校之行，完全顛覆了記者以往對江西南昌教育的看法：農村破敗不堪的校舍不見了，取而代之的是當地最漂亮的房子，最美的校園；學生們緊張、凝滯的目光不見了，看見的是一張張活潑、可愛的笑臉；教師的懈怠、應付不見了，能感受到的是勤勉和負責的氛圍。

　　南昌市教育體育局黨委書記、局長謝為民説：“通過一系列的教育改革，我們的教育信仰更加堅定，教育境界得到提升，我們的很多教師，把奉獻教育作為人生的信念，把教育事業當作一生的追求。”在“潤物細無聲”中，南昌的教育正發生著悄然變化。

　　公平配置，去城裏的孩子“回流”了

　　為促進教育均衡發展，南昌市組織實施了農村義務教育學校標準化建設工程、中小學校舍安全工程、中小學基礎設施建設工程，實施改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工程，投資11億元，用3-5年時間完成818所學校（含村小、教學點）改造。正如南昌縣委書記郭毅所説：“我們始終堅持教育優先發展戰略，滿腔熱情地支援教育、真心實意地關心教師，切實解決實際問題和難題。”

　　走近南昌縣武陽中學，記者遠遠看見一幢幢新的高樓拔地而起，標準的田徑場上學生們正在歡快地跑步，新建的學生食堂，餐桌餐椅一應俱全。南昌縣教體局辦公室主任李曉華告訴記者，創辦于1959年的武陽中學，原來校舍比較破舊，設施也很簡陋，為改善辦學條件，從2013年起政府投入970多萬元，建成了新教學大樓，改造了女生宿舍，改造了運動場，還有一幢新的綜合樓正在籌建中。

　　“今年6月，武陽中心小學的六年級畢業生有372人，我校實際入學人數是414人，多出的42人，是小學在縣城就讀的武陽籍學生，家鄉的教學條件好了，教學品質好了，是他們返鄉就讀的根本原因。”武陽中學校長劉向華説。

　　素質教育，學生又生龍活虎起來

　　“凡出言信為先詐與妄奚可焉話説多不如少惟其是勿佞巧……”尚未進門，就聽見安義縣喬樂學校的校園裏傳來誦讀《弟子規》的朗朗書聲；走進校門，兩邊樹立著刻有“崇文習武、胸懷天下”校訓的文化石；教學樓走廊墻壁上貼有二十四孝故事與插圖；教室墻壁上貼有國學名句。教室裏學生正在觀看《百家講壇》。下課後，學校的夕會吸引著我們駐足觀看：同學們邁著整齊的步伐迎著夕陽圍著運動場跑3圈，嘹亮的班級口號此起彼伏，不絕於耳，“武術”和“廣場舞”結合的舞蹈操剛柔並濟、整齊劃一，無論是校長，還是老師，大家都投入到舞蹈中，生機勃勃，激情澎湃，很是震撼。

　　喬樂學校校長駱巧弟告訴記者：喬樂學校離縣城50多裏，是安義縣最偏遠的山區學校。由於地處偏遠，交通不便，過去很多老師工作不夠安心，學生都去縣城讀書。為了改變這種狀況，學校確立了“崇文習武、胸懷天下”的育人目標，著力構建“文韜武略、勵志致遠”的校風，“教文教武做真人”的教風，“學文學武平天下”的學風，促進每個學子全面發展，培養能文能武、德行天下的優秀人才！

　　電子書包，引領學生進入智慧校園

　　“今天我們講多項式，請大家打開電子書，查下多項式的定義，並看看第一面的式子哪幾個是多項式？想好請舉手。”不一會兒，坐在第四組前排的一位女同學便舉手回答了問題。接著，閔丹老師讓大家做一下電子書上的3道習題，幾分鐘同學們就陸續把習題做完了。一節課下來，老師教得輕鬆，學生聽得簡潔清楚。記者坐在新建縣溪霞中學初一（1）班的教室裏，跟同學們一起在聽閔老師上數學課。

　　南昌市現代教育技術中心主任盧洪之告訴記者：南昌市在首批十所學校智慧校園已開始運作的基礎上，2015年上半年，南昌教育雲和智慧校園建設工程已在市屬學校全面推廣實施。同時，南昌教育雲平臺逐步搭建，並建設南昌教育資源、管理平臺及大數據中心，為全市智慧校園提供資源、應用和管理的雲服務。截至今年6月，智慧校園建設工作取得了階段性成效。

　　溪霞中學校長張毅説：“當初搞電子書包時，很多老師和家長都擔心學生一味浸泡在網上而影響學生的成績，為使這一課題在學校順利推進，我校多次派實驗班的教師進行培訓，從而有效掌握了電子書包教學的技術。同時，為激發學生的學習興趣，課題組通過網路對學生答題進行測試，根據不同情況進行獎勵，極大提高了學生的學習效率，也大幅提升了學生自主探究學習的能力，有力推進了學校向素質教育的轉變。”