中小學課堂開起金融理財課
- 發佈時間:2015-10-28 07:00:31 來源:南方日報 責任編輯:羅伯特
“你知道錢從哪兒來的嗎?”、“同學們想知道如何辨別鈔票真偽嗎?”……
今年秋季開學後,在惠州市光正實驗學校中小學班級課堂上,來了一批“特殊”的老師,他們不是受聘于校方的上崗教師,也不領取工資,而是來自惠州各金融機構的工作人員,免費為學生授課。
原來,繼廣州市在國內首個試點將金融理財知識納入到國民教育地方課程體系後,惠州也跟上了“金融理財教育從娃娃抓起”的步伐,首批試點的光正實驗學校,已在小學四年級兩個班、中學初一年級12個班同時開設了金融課堂。
值得一提的是,為了給孩子們上好金融理財課,引導和幫助他們樹立正確的金融意識和消費觀念,任教的老師們還經歷了一番海選、競技和評比,只有獲評“金融金牌講師”才能走上講臺開課。
課堂??給孩子們講金融,應該更有趣一些
“錢是掙出來的”、“錢是印出來的”、“錢是紅包拆出來的”……
日前,在惠州市光正實驗學校四年級1班和2班教室裏,來自興業銀行惠州分行的金融講師曾曉萍和惠州農商行的金融講師林力維分別以一個“什麼是錢”的小故事入手,引申出錢從哪來的思考,引來了同學們對“錢誕生”的無數新奇的想法。
其後,通過讓同學們思考古時候的人們用什麼來買東西,並引出物物交換的概念後,兩名講師開始講述錢的前世今生,讓同學們了解錢從牲畜到貝殼、金屬再到紙幣的演變過程。
“金融理財課堂,氣氛應該是輕鬆的,也應該更有趣一些,而不是死板地照本宣科,當然,我們也想了不少遊戲的互動形式。”曾曉萍笑言,早在今年9月上第一堂課時,就有同學提出“老師不要拿一些理論和原理嚇唬我們”,因此,換一種方式授課是自己在準備課件時經常思考的問題。
畢竟,在中小學校開設金融理財課,究竟為什麼開課、又該給孩子們上些什麼內容是首要解決的問題。
作為試點開課的“推手”,惠州市金融消費權益保護聯合會方面向記者透露,中小學金融知識進課堂是該聯合會開展普及金融教育促進社會公益活動的重要組成部分,試點工作將有計劃、有組織地全面展開。
目前,課堂分別在光正實驗學校小學四年級兩個班、中學初一年級12個班開設,授課頻率為“每兩周逢週三”一個課時。同時,為達到好的授課效果,小學每班每名老師單獨授課,中學採取多個班級合併分批次以講座形式授課。
當然,授課的內容也是經過精心設計的。
按照金融知識點由淺至深的教學思路,聯合會設計了科學的課程表和教案,劃分出了小學冊和初中冊兩類教案,其中細分為多個教學模組,如小學冊分為“什麼是金錢”、“金錢有何作用”、“如何合理用錢”等內容。
同時,為做好新學期的授課準備,聯合會還在開學前組織講師進行了多次試講,並輔以多期課堂常規培訓,從而提升講師素質和授課水準。
選拔??授課老師經過比賽PK産生
要給孩子們上課,上的還是金融專業課,老師的授課水準自然必須有所保證。
為了保證師資水準,今年6月,由惠州市金融消費權益保護聯合會、惠州市金融青聯、惠州市銀行業協會、惠州市保險業協會聯合主辦的惠州市首屆金融金牌講師選拔賽,在首個試點的光正試驗學校拉開了帷幕。
比賽分為青少年組和成人組,來自惠州銀行業、證券業、保險業的33名選手展開了激烈的角逐。最終,工行惠州分行鄭潤、中行惠州分行林佳璐等10名選手獲得青少年組金牌講師稱號,信誠人壽惠州中支趙瑩、浦發銀行惠州支行譚冰等10名選手獲得成年組金牌講師稱號,另外,平安人壽惠州中支黃曉平、廣州證券惠州麥地營業部林楚城等10名選手獲得了最佳教學創意獎。
“參加選拔賽的選手,分別進入到中小學金融教學試點人才庫和成人金融教育人才庫,加入愛心講師隊伍,可以走進課堂為惠州中小學生授課。”惠州市金融消費權益保護聯合會秘書長黃華介紹,20名獲獎選手拿到了首批金融金牌講師資格,走進光正實驗學校試點開展“金融知識進中小學”活動。
按照相關試點計劃,光正實驗學校試點一年之後,聯合會將與惠州銀行業、保險業協會一同就“金融知識進課堂”效果進行盤點調查,並邀請教育部門、其他學校負責人、家長等進行旁聽,隨後與惠州市教育局共同探討,希望以常態化的形式推進中小學金融課堂在惠州全市進行推廣普及。
“惠州市要建設成為金融強市,接受良好金融教育的市民是基礎,加強全民金融知識普及教育,已成為當前刻不容緩的任務之一。”黃華表示,今年聯合會啟動了“普及金融教育公益活動”,“金融知識進課堂”就是其中的重要組成部分。
除了“金融知識進課堂”,目前聯合會正與惠州團市委合作製作金融常識手偶劇,希望以更加生動的形式向惠州青少年普及金融素質教育。
同時,結合當前“大眾創新,萬眾創業”的背景,聯合會正在推廣金融知識促創業活動,面向商會、協會、青年創業促進會等定期舉辦金融知識講座、金融互動沙龍等,常年提供金融常識、金融資訊和服務,促進金融與惠州實體經濟的對接。
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南方日報記者 張昕