一口地道的沂蒙山口音，一身半舊的中山裝，一雙沾著泥土的粗布鞋，他就是今年78歲的李振華老師。李振華紮根山東淄博沂源山區教書育人60余載，將一顆愛心融進蒙山沂水，融進老區人民的心中，為改變山區教育面貌傾盡了全力。

　　18歲那年，身為南京師範大學學生的李振華，肩背鋪蓋、手提行李，志願來到了沂蒙老區偏僻閉塞的韓旺村支教。這裡的貧窮落後令李振華始料未及。村支書帶他來到由3間破廟改成的教室説：“這大石頭是課桌，小石頭是板凳。沒有表，你就看著日頭掌握時間；陰天時，一段麻稈燃盡就是一節課。”李振華在忐忑不安中開始了第一課，教室裏38名學生，最大的已是3個孩子的媽媽，最小的只有7歲。

　　當時，沂源縣是國家重點扶持的37個貧困縣之一，鄉親們靠吃糠咽菜度日，孩子們上學十分困難。面對這些物質和文化都極度貧乏的農民，李振華的心在劇烈顫動。家裏從南京給他捎來大米，他顆粒不留，分給最困難的學生家長；看到烈屬耿大娘手腳被蚊子叮咬得腫塊斑斑，他立即回到學校把自己的蚊帳扯下來，給大娘挂上；學生頭髮長，沒有錢理髮，他便自費買來理髮工具學著為學生理髮；他自製了28種教具，業餘時間翻山越嶺去孩子家裏補課。1955年，沂源縣其他學校初中的升學率為10%，而他教的應屆畢業生全部升入了中學，轟動了整個縣城。

　　1982年秋，李振華到沂源縣城關二中任校長。這是一所被當地人稱為“少年看守所”的特殊學校。“絕不能把‘次品’輸送到社會上！”面對108名總惹是生非、入學平均成績僅28.5分的特殊學生，李振華用心探索小目標分層推進法。經過3年的精雕細琢，最終，這些旁人眼裏沒有指望的後進生創造了畢業平均成績全縣第一、升學率達96%的“神話”。

　　李振華初到沂源時，連續3年沒有回南京看望父母。不是他不孝順，而是回家的路途太遠，假期的時間太寶貴，他要給學生補課；不是他不想家，而是回家的車票太貴，來回要42元。那時他月工資21元，10元寄給父母，6元自己花，5元資助貧困學生。在李振華心裏，42元錢可以資助多少孩子上學啊！

　　李振華關愛學生無微不至，對自己的兒女卻心存虧欠。有一年春節回南京探親，李振華帶回來7個鉛筆盒，正在上小學的女兒滿心歡喜，以為肯定會有自己的，沒想到，李振華最終都給了學生。父親病危時，李振華放心不下高考在即的農家子弟，忍痛安排同為高考生的兒子回家伺候老人。兒子哭了：“為什麼偏偏犧牲我？”李振華也掉下了眼淚：“那些農民的孩子苦讀多年，就指望著高考能改變命運。你爺爺做了一輩子教師，他會理解我的。”第五天，李振華收到了兒子“爺爺病故”的加急電報，他一下子哭暈在地。

　　就這樣，李振華把根深深地紮在了蒙山沂水，年復一年，無怨無悔。為改變孩子們的命運，他失去了青梅竹馬的女朋友，放棄了回父母身邊工作的機會，婉言謝絕了省、市、縣選調提幹的好意，把全部心血都用在學生身上。

　　1997年，李振華退休了。“教育的貧困是一切貧困的根源！捐資助學、扶持貧困生是自己義不容辭的責任。”李振華傾其所有，把半生僅存的1.5萬元積蓄和國務院特殊津貼，分成3份，分別捐獻給他工作過的3所學校。現在，3所中學的“振華獎學扶困基金會”累計資金已達296萬元。幾年來，向“振華獎學扶困基金會”捐款的人數已達6000多人次。基金會建立以來，先後資助貧困學生8000多名，獎勵優秀學生和教師2000余人次。

　　李振華平日把省下來的錢留給大山裏的孩子們，對自己的兒女卻異常“吝嗇”。有一天，李振華把三個兒女叫到跟前，拿出3包東西：一部李振華個人事跡電視專題片，一本記錄李振華事跡的報告文學集，還有一份沂源縣委《關於開展向李振華同志學習活動的決定》的文件，“我知道你們的日子也不寬裕，爸爸當年就是這樣一步一步走過來的。今後遇到困難，有了委屈，就看看這幾樣東西吧”。孩子們流著眼淚，默默地接了過來。

　　這位普普通通的人民教師，在平凡的崗位上默默奉獻著，書寫著一曲感天動地的奉獻者之歌，他曾先後榮獲全國教育系統勞動模範等87項市級以上榮譽稱號。