■教育時評

　　文·張衛斌

　　今年6月大學畢業的張凱寧，迎來他創業以來最繁忙的一個月：一頁記滿日程的時間表，顯示著從8月26日到9月24日需要跑的各種創業大賽的日程，沒有一天停歇。“就是現在，我還在打著吊瓶奔跑。”他説，有的比賽已經拿到正式的邀請函，有的申請了還在等通知，有的連自己都還沒搞清楚，就被邀請去參加決賽了。（9月8日《中國青年報》）

　　花在各類創業大賽和路演活動的時間遠遠超過他們做項目的時間。一些大賽的評委和投資人，將這些人稱為“跑賽者”。張凱寧甚至連比賽具體名稱、主辦方是誰都沒搞清楚，打著吊瓶奔跑，頻繁參加各類創業大賽和路演活動，想借此迅速拿到投資、獲得資源，顯然嚴重背離創業初衷，這種急功近利的創業心態並非個別。

　　眼下，大學生創業是一個很熱的話題。據國家統計局調查總隊、北京市統計局最近開展的《北京大學生創新創業意願及實踐情況調查》結果顯示，77.2%的大學生表示對創新創業有興趣，很有興趣的佔31.0%；有創業實踐的佔13.4%，有創業計劃的佔60.2%。

　　在國家鼓勵“大眾創業、萬眾創新”的背景下，大學生創業熱情高漲不是壞事。但是，大學生創業熱的背後，虛火很旺。一些高校大學生創業教育脫離實際，不少大學生急功近利，有些則將創業想得過於簡單，甚至想當然地認為：能籌到錢就算創業成功。

　　事實並非如此。洪泰基金高級投資經理李彥將熱衷於跑賽，把時間都用在融資和個人行銷上的大學生稱為“浮躁的創業者”。他認為，創業是一種生活方式，要用平和的心態對待。過於強調成功的速度，過於看重資本的力量，往往會忽視創業本身對人心智和能力的影響。李彥曾經遇到一個年輕的創業者，開始很努力，但在拿到1億元的投資後，就頭腦發熱，心思不再用在做好自己的項目上，最後項目也黃掉了。

　　何謂創業？有一種定義：創業是指一個人發現了商機並以實際行動實現價值的社會形態。這個定義告訴我們，創業的要素有二個：一是發現商機，一是具體的行動。至於有沒投資方，在創業初期無關緊要。馬雲也説過，你要創業，拿不到錢，太正常，拿到錢是很不正常。馬雲1999年做阿里巴巴的時候，找了幾十個投資人，沒一個願意給錢。最後，還是靠自己一點一點的做出來。馬雲曾告誡年輕人，每一代有自己的責任，每一代有自己的痛苦，只是你敢不敢超越你邊上的同學，你敢不敢超越你的街坊鄰居，我比他更堅持、做得更好，更極致而已。

　　沒有金剛鑽別攬瓷器活。馬雲、李彥宏等成功創業者都有一個共同的特點，就是敢想敢為。敢想，才能比別人看得高遠。敢為，才能獲得成功。李宏彥讀完碩士之後沒有繼續讀博士，而是選擇創辦了百度公司，抓住了中國網際網路剛剛興起這個有利時機。同樣，馬雲創辦阿里巴巴，也是因為他很早嗅到了網際網路巨大的商機。

　　創業之路充滿艱辛，創業甚至和艱苦是一對孿生兄弟。很多大學生創業者只看到成功創業者風光的一面，事實上，任何創業者都不可能隨隨便便就取得成功。大學生創業者首先要有平和的心態，要做好艱苦創業的思想準備，要有腳踏實地的創業計劃，加上堅韌不拔的努力，才有可能贏得投資人的青睞，並最終贏得市場，贏得未來。