張偉賓

　　面對這種薪資差異，我們首先應當反思的是如何加快解決城鄉差距的難題，不能讓農村的孩子輸在基礎教育的起跑線上。這樣，當他們踏入大學校門的時候，才能獲得與城市學生相同，或者至少不會差太多的起點，在此基礎上，再依靠個人的努力和專業能力去進入社會，這樣才能不斷縮小城鄉學生的薪資水準差異。

　　最近北京大學和趕集網聯合發佈了《就業主力軍就業趨勢研究報告》（以下簡稱《報告》）。報告顯示，2015年“90後”畢業生平均簽約月薪為2687元人民幣，平均薪資高低與父親的職業有關，父親是公務員的人群平均工資最高，父親是農民的最低。

　　統計學上來説足夠大的樣本量，言之鑿鑿的客觀數字，看起來公務員家庭畢業生的薪資確實比農民家庭的畢業生高出很多。但是，如果僅僅把畢業生薪資差異看成公務員子女和農民子女的差異，那麼就有失全面了。決定畢業生薪資的影響因素有很多，就業行業、畢業學校和專業、個人能力、社會資本等都有可能影響一個大學生畢業之後能夠掙多少錢。如果仔細去讀《報告》，則會發現，關於父親職業和畢業生薪資差異，《報告》用的是“相關”，而不是“因果”。“相關”並不等於“因果”，然而卻容易給人“因果”的聯想和印象。

　　然而，公務員家庭畢業生和農民家庭畢業生薪資存在明顯差異，這樣一個客觀現實卻依然是畢業生和整個社會不得不承受的痛點。但是，只知道痛，不知道痛的原因，顯然無助於解決問題。在現實中，肯定有一定比例的農民家庭畢業生能夠找到一份好工作，薪資絲毫不差于其他家庭，也肯定存在一定比例的公務員家庭畢業生薪資並不是那麼高。畢業生薪資差異的痛點，更深層次的原因在於由於城鄉教育的相對差距、漸趨固化的社會流動渠道對於個體就業能力影響的“馬太效應”在逐步擴大。

　　縱向看整個教育環節，從幼兒園到高中，可以説農村學生與城市學生存在比較明顯的教育差距是沒有爭議的，“寒門”越來越難以出“貴子”。然而對於廣大農村學生來説，除了教育升學，其他實現個人發展的機會更加渺茫。這也是為什麼在經濟發展越落後的地方，對應試教育的重視程度也更加深重。近些年，引起社會廣泛關注的安徽毛坦廠中學、河北衡水中學都反映了由於城鄉教育水準和升學機會差異長期不均等而日益積累出來的教育“怪象”。對於農村學生來説，如果不通過升學，其就業和創業的成功可能性，遠低於城鎮家庭學生。如果高中畢業後不選擇升學，打工幾乎是唯一齣路。現實是很多農村家庭學生，在初中畢業甚至還沒畢業時就開始打工了。對於城鎮家庭學生來説，即便不升學，在創業和就業方面的成功可能和便利程度也遠遠高於農村家庭學生。所以，從幼兒園到小學教育、中學教育一直到大學教育，農村家庭學生在就業和創業上的“先天弱勢”一直在累積，等到大學畢業後就集中體現在畢業生薪資差異上了。

　　但是也必須指出，大學教育實際上給了所有畢業生一個相對公平的就業起跑線。無論是農村學生還是城市學生，無論你爸爸是公務員還是普通農民，只要一個大學生認真學習專業課程、積極參加社會實踐、努力培養就業能力，就會有與自己努力程度和努力方向相匹配的就業結果。

　　對於大部分人來説，畢業生薪資差異，首先拼的是個人努力程度，其次是學校和專業能力，最後才是其他因素。

　　所以，我們不難發現，面對這種薪資差異，我們首先應當反思的是如何加快解決城鄉差距的難題，不能讓農村的孩子輸在基礎教育的起跑線上。這樣，當他們踏入大學校門的時候，才能獲得與城市學生相同，或者至少不會差太多的起點，在此基礎上，再依靠個人的努力和專業能力去進入社會，這樣才能不斷縮小城鄉學生的薪資水準差異。