文·宋鵬偉

　　■教育時評

　　近日，教育部發函同意瀘州醫學院改名“四川醫科大學”。這一更名引起四川大學華西醫學中心海內外老校友的反對。四川大學華西醫學中心前身為“華西醫科大學”，再往前的名字為“四川醫學院”，簡稱“川醫”。瀘州醫學院改名後的簡稱與此相似，故“川醫”老校友認為這侵犯了母校的權益。6月9日，四川大學也正式向教育部發函，表態“不同意瀘州醫學院更名為四川醫科大學”。四川大學校長辦公室有關負責人還透露，校方如今“已正式向教育部提起行政復議”。（6月17日中國廣播網）

　　自己改名字也會引發一場糾紛，看似奇怪的背後，自有其一套現實的邏輯。四川大學之所以感到被冒犯，除了改名後有可能混淆兩所不同學校的擔心，恐怕也是對瀘州醫學院改名後瞬間變得高大上的不滿——你怎麼能與我平起平坐？

　　這樣的爭議，瀘州醫學院其實早有心理準備。早在一年前，瀘州醫學院便給川大發函，懇請對方為自己改名進行證明，而川大在研究後，明確回函表示“不同意”。兩所學校並無隸屬關係，之所以要對方為自己證明，無非有兩個原因：一是事前告知，爭取讓預防針能夠避免事態擴大；二是考慮到新校名可能引發的歧義，有關部門要求瀘州醫學院必須事先徵得川大的同意後方可更名。倘若是第二個原因，為何在川大明確表示不同意見後，教育部仍然核準了新名稱呢？

　　教育部認為“四川醫科大學”校名歷史上沒有使用過，校名與“四川醫學院”和“華西醫科大學”的名稱存在明顯差異，更名為“四川醫科大學”並沒有不妥之處。這樣的理由看似無可厚非，但稍加推敲便知站不住腳——難道只要符合上述原則就可以改名？可以改就有必要改嗎？若果真如此，不知多少大學又要著手改個好名字了。

　　事實也是如此，儘管有不少好名字紛紛被教育部否決，但這並沒有從根本上遏制高校的改名衝動。數據顯示，近6年來，我國共有472所大學更名，佔高校總數的23%。只要是主動改名，目標就是高大上——地域前綴不斷從從市到省，從省到華東、華中、華南，恨不得直接把中國挂在前面；而在彰顯規格的尾碼上，也不斷升級，名號從“專科學校”到“學院”再到“大學”，要得就是翻天覆地。在很多學校看來，除了北大、清華、南開、復旦這樣的名校，幾乎所有的學校都有必要通過改名提高影響力，而在“提升教學品質”的背後，不過是想憑此“忽悠”更多的生源和財政經費罷了。學生當然樂得畢業證看起來更光鮮，學校負責人也當改名是政績，主管部門也想麾下多一些“響噹噹”的大學，於是除了感到被冒犯的其他大學以外，很少有人反對。

　　不改變行政化的評價體系，這樣的改名潮很難遏制。在目前對高校的評價體系中，大學比學院高，學院比學校高，校名背後的不同層級決定了生源品質和資源分配，改名確實可以為學校帶來實實在在的利益。改變這一點，唯有改革教育資源分配體系，並通過建立專業化的第三方的評價制度，強化專業優勢特色，切斷校名與利益之間的關係。

　　“大學之大，不在大樓，而在大師。”在大家都沒有大師的情況下，不少人便開始在“大名字”上下工夫，能騙一個算一個。這便是改名潮背後的邏輯，也是當下高校功利化的一個生動寫照。