□畢詩成

　　經過庭審，震驚中美的美國洛杉磯地區留學生綁架案露出了冰山一角：受害者劉怡然聲淚俱下地控訴了同為留學生的翟某、張某和楊某等被告人對她的暴行，包括扒光衣服、用煙頭燙傷乳頭、強迫她吃沙子、剃掉頭髮逼她吃掉等。歸案的6名被告人中，有3人為未成年人，還有4名涉案中國留學生在逃；6名被告中的一位家長被指因涉嫌賄賂證人被抓；律師説，幾名被告不僅要繳納天文數字的保釋金，還面臨6項重罪起訴，外加“終身監禁”的可能（6月14日人民網）。

　　這是一起令中美輿論深為震驚的案件。有律師稱，“這凸顯了中國留學生對美國法律的無知”。但幾名實施傷害的留學生的作為，僅僅是“不了解美國法律”嗎？在國內難道就不構成違法嗎？這起案件，折射出相關當事人缺乏敬畏法律的意識，而這一病灶的形成，源於長期來社會對待未成年人模棱兩可的矛盾心態。

　　宏觀層面，我們出臺了很多旨在保護青少年健康成長的法律，也有專門的“關愛下一代”的機構組織。但在微觀層面，則呈現出兩種極端傾向：面對家庭暴力，常以“家務事”視之，讓孩童自己吞咽生活的苦果；另一些時候，我們又總是對未成年人過度保護，無限縱容。尤其面對校園暴力事件，總是以“孩子還小”“還是學生”為由，將施暴者輕輕放過。有些家長甚至認為：不就是打個架嗎？只要沒把人打死，沒把人打殘，道個歉、賠點錢不就解決了。被告人翟某直到出庭時還沒弄清自己所犯罪行的嚴重性，那名家長賄賂證人給自己的孩子做假證，就是最好的例證。這樣的氛圍下，青年學生不可能對法律法規有太多敬畏之心，反倒會對權力、關係和金錢的“擺平”作用過度崇拜。

　　在很多國人心中，始終認為教育是家庭的事、學校的事，跟社會、政府沒多大關係。“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”所以，打人不對，但若是父母打的，只要沒打死，政府不必介入。學生打架了，一定是學校沒教好、沒管好，只要找學校負責就行。而學校呢，一沒有真正的懲戒權力，二沒有公正的處理能力，三怕把事情鬧大影響學校的形象，對校園暴力事件往往遮遮掩掩，和稀泥了事，甚至誰嗓門大就聽誰的。打了人，什麼事也沒———法律往往被棄置一邊的處理方式，勢必“教會”一些學生傷害同學有恃無恐，乃至培養出一個個“震驚世界”的法盲。

　　現在，出國留學的孩子越來越多，且越來越低齡化。對一些留學生的“國外不適症”，我們不能簡單地將之理解為“不了解當地法律”，而是應該懂得，遵紀守法是國際社會的通行規則，要有意識地培養孩子的權利意識和法律意識。這起綁架案件，猶如一面鏡子，有理由讓我們反思見怪不怪、理所當然的思維慣性和認知誤區，從而明白如何教育學生從小遠離暴力，減少那些“無知無畏”的青春悲劇。