據中國之聲《新聞縱橫》報道，昨天是高考的第二天，按計劃，全國考生都在下午3點到5點迎來了英語考試。很多媒體都會呼籲大家，從下午3點開始保持安靜，司機別摁喇叭、工地不要施工，因為3點剛過就是聽力考試的部分。

　　然而昨天下午3點剛過，安徽蕪湖田家炳實驗中學，原名蕪湖九中考點的考生們卻發現，外面再安靜也無濟於事，因為聽力錄音本身就有問題。有考生家長通過微網志反映，聽力考試的錄音完全“聽不清”，整個考點的考生聽力考試都受到了影響。考試結束後，有兩個考場的考生以拒絕交卷離場的方式錶示抗議。那麼，所謂的試題“聽不清”是什麼情況？受到影響的考生權益又該如何保護？昨天夜裏，我們也第一時間採訪到了當事考生、考生家長，以及安徽省教育廳的相關負責人。

　　在田家炳實驗中學，也就是當地考生習慣稱呼的蕪湖九中考點參加了聽力考試的考生小王，還原了考試現場。

　　記者：您是在哪個考點參加的考試？

　　小王：蕪湖九中。

　　記者：所謂“聽不清”指的是？

　　小王：就是設備有問題，聽力有那種“磁”的感覺。就是感覺他嘴裏含著大胡蘿蔔，聽不清他在講什麼東西。怎麼形容呢？就是有雜音那種感覺。電磁的那種聲音。

　　記者：一直這樣品質差著放到完？

　　小王：品質差，品質非常差。從頭到尾，從開始試音到最後（品質都差），而且最後還沒放完，就結束了。

　　記者：大概放到百分之多少的時候結束的？

　　小王：大概放了90%。當時大家都表現得很無奈，就是罵罵咧咧那樣子，因為畢竟在考試，也不能發出太大的聲音。

　　記者：整個九中全這樣嗎？還是只有那幾個屋是這樣？

　　小王：整個九中都這樣，整個九中。

　　據了解，蕪湖九中，也就是田家炳中學有1400多名考生，每個考場有30多人。這個説法也得到了一名不願透露姓名的家長的印證。

　　記者：孩子跟您説的“聽不清”，他是怎麼形容的？

　　家長：他就説這次聽力是他有史以來聽得最不清楚的一次，完全聽不清楚。就是可以聽出他是英語，但是完全不知道他在説什麼。裏面有一些英語的數字的一些表述，孩子説數字完全聽不清楚。

　　記者：那您孩子當場反映問題以後，考點的工作人員有什麼反應？

　　家長：他就説聽力考試已經結束了，你繼續往下做吧。就這麼説的。

　　通過採訪和網路上不同考生及家長的講述，發現聽力錄音不清楚後，大量考生當場舉手反映情況，得到的回應大概有兩種，一種是像這位家長説的，考生被要求繼續往下做；還有的考生得到了監考老師“我已經跟巡考員反映了，這是我能做到的最大的職責”這樣的答覆。總的來説，考試緊迫，考生們只好繼續完成後面的考試。

　　值得注意的是，這位家長多次跟記者強調，這已經不是田家炳實驗中學考點第一次在組織高考英語聽力考試時出現問題。

　　家長：因為這個考點去年就出過問題，天涯社區上有的，所以有的家長就知道這個問題，就跟小孩説，如果聽力有問題你就出來告訴我。有的小孩出來就自己找到家長，家長就進去跟學校交涉。

　　記者在網上搜到了家長提到的帖子的題目，但是帖子的正文已經被刪除。不過考生小王也不約而同地提到了去年的事。

　　記者：去年是什麼問題？

　　小王：去年是好像是聲音太小了吧，具體我也不太清楚。

　　那位不願意透露姓名的考生家長説，正因為這個考點有“前科”，所以部分考生和家長在再次遭遇聽力聽不清之後，反應比較激烈。

　　家長：當時有的家長還把路堵了一下。還有的家長跟小孩打了招呼，如果完全聽不清楚的話你就不要交卷。那他就是聽不清楚，很多小孩就沒有交卷。

　　考生小王也證實了這個説法。

　　小王：現在還有兩個班的考生還沒有走，路也已經堵掉了，家長都在裏面跟工作人員解釋。

　　記者：就是截至（6月8日）晚上10點，還有兩個考場的考生沒有走是吧。

　　小王：啊對，是。

　　而大部分考生家長的訴求是，使用難度大致相同的備用試卷重考聽力。

　　家長：聽力是不是可以單獨抽個時間重考，當然不是考這個卷子，這個我們大家都知道。但是有的家長他還有一種擔心就是説，這個B卷的難度和A卷的難度是不是一樣，B卷如果難一點怎麼辦。

　　還有蕪湖當地的微信公眾號稱，現場有工作人員向家長提出一個解決方案，將向領導爭取給考生在120分之外加20分。英語考試滿分是150分，聽力部分佔30分，這也就是説，所有人的聽力成績都按20分計算，其他部分計分不變。

　　關於事件的核實調查工作和善後工作，記者採訪了安徽省教育廳分管高等教育和教育招生考試院的副廳長李和平。李和平介紹，省教育廳已經獲悉相關情況，督查組已經連夜出發，將公平公正處理所有問題。

　　李和平：我們省教育廳已經專門成立了一個督察組，現在快（從合肥出發）到蕪湖了。也會會同蕪湖方面把這個具體情況搞清楚。所以我現在不好跟你説是什麼情況……

　　記者：那咱們考前應該有這方面的預案吧，如果聽力出了問題，咱們大概會是怎麼一個處理程式？

　　李和平：考前都有這方面預案，應該説這件事情是地方上在處置上可能是那個環節出了問題。考前包括我們的設備啊、調試啊、檢測啊，都是一遍又一遍一遍又一遍，包括我前天晚上的調度會，都特別強調這個東西。

　　記者：如果情況屬實的話，咱們大概怎麼個處理方向？

　　李和平：那我給你兩句話：第一個，考試要公平；第二，考生的權益我們要維護。

　　此外，昨晚10點09分，安徽省教育廳也通過官方微網志回應稱，省教育廳當即責成蕪湖市迅速調查情況、查清問題，在對問題調查核實清楚的基礎上，將按照有關規定妥善處理，切實維護考試公平和考生權益。

　　考前千叮嚀萬囑咐、千檢測萬調試，為什麼聽力錄音還是臨陣掉了鏈子？還有考生反映，看到考場裏有備用錄音機和聽力磁帶，為什麼沒有按照應急預案當場啟用？這次事件的真正原因究竟是什麼？考生的損失如何彌補？

　　發稿前記者剛剛得到消息，安徽省市兩級主管部門在與家長和考生協商之後，雙方決定在10號下午對1200多名考生的英語聽力重新考試，安徽省教育廳副廳長李和平在半個小時之前回應説，經過專家鑒定，該考點的聽力的確存在問題，從維護考生的利益角度出發，安徽省教育廳決定給予考生重考的機會，目前正按照應急預案向教育部申請重新開考，是否可以重考仍需等待教育部的批復。

　　記者：一直這樣品質差著放到完？

　　小王：品質差，品質非常差。從頭到尾，從開始試音到最後（品質都差），而且最後還沒放完，就結束了。

　　記者：大概放到百分之多少的時候結束的？

　　小王：大概放了90%。當時大家都表現得很無奈，就是罵罵咧咧那樣子，因為畢竟在考試，也不能發出太大的聲音。

　　記者：整個九中全這樣嗎？還是只有那幾個屋是這樣？

　　小王：整個九中都這樣，整個九中。

　　據了解，蕪湖九中，也就是田家炳中學有1400多名考生，每個考場有30多人。這個説法也得到了一名不願透露姓名的家長的印證。

　　記者：孩子跟您説的“聽不清”，他是怎麼形容的？

　　家長：他就説這次聽力是他有史以來聽得最不清楚的一次，完全聽不清楚。就是可以聽出他是英語，但是完全不知道他在説什麼。裏面有一些英語的數字的一些表述，孩子説數字完全聽不清楚。

　　記者：那您孩子當場反映問題以後，考點的工作人員有什麼反應？

　　家長：他就説聽力考試已經結束了，你繼續往下做吧。就這麼説的。

　　通過採訪和網路上不同考生及家長的講述，發現聽力錄音不清楚後，大量考生當場舉手反映情況，得到的回應大概有兩種，一種是像這位家長説的，考生被要求繼續往下做；還有的考生得到了監考老師“我已經跟巡考員反映了，這是我能做到的最大的職責”這樣的答覆。總的來説，考試緊迫，考生們只好繼續完成後面的考試。

　　值得注意的是，這位家長多次跟記者強調，這已經不是田家炳實驗中學考點第一次在組織高考英語聽力考試時出現問題。

　　家長：因為這個考點去年就出過問題，天涯社區上有的，所以有的家長就知道這個問題，就跟小孩説，如果聽力有問題你就出來告訴我。有的小孩出來就自己找到家長，家長就進去跟學校交涉。

　　記者在網上搜到了家長提到的帖子的題目，但是帖子的正文已經被刪除。不過考生小王也不約而同地提到了去年的事。

　　記者：去年是什麼問題？

　　小王：去年是好像是聲音太小了吧，具體我也不太清楚。

　　那位不願意透露姓名的考生家長説，正因為這個考點有“前科”，所以部分考生和家長在再次遭遇聽力聽不清之後，反應比較激烈。

　　家長：當時有的家長還把路堵了一下。還有的家長跟小孩打了招呼，如果完全聽不清楚的話你就不要交卷。那他就是聽不清楚，很多小孩就沒有交卷。

　　考生小王也證實了這個説法。

　　小王：現在還有兩個班的考生還沒有走，路也已經堵掉了，家長都在裏面跟工作人員解釋。

　　記者：就是截至（6月8日）晚上10點，還有兩個考場的考生沒有走是吧。

　　小王：啊對，是。

　　而大部分考生家長的訴求是，使用難度大致相同的備用試卷重考聽力。

　　家長：聽力是不是可以單獨抽個時間重考，當然不是考這個卷子，這個我們大家都知道。但是有的家長他還有一種擔心就是説，這個B卷的難度和A卷的難度是不是一樣，B卷如果難一點怎麼辦。

　　還有蕪湖當地的微信公眾號稱，現場有工作人員向家長提出一個解決方案，將向領導爭取給考生在120分之外加20分。英語考試滿分是150分，聽力部分佔30分，這也就是説，所有人的聽力成績都按20分計算，其他部分計分不變。

　　關於事件的核實調查工作和善後工作，記者採訪了安徽省教育廳分管高等教育和教育招生考試院的副廳長李和平。李和平介紹，省教育廳已經獲悉相關情況，督查組已經連夜出發，將公平公正處理所有問題。

　　李和平：我們省教育廳已經專門成立了一個督察組，現在快（從合肥出發）到蕪湖了。也會會同蕪湖方面把這個具體情況搞清楚。所以我現在不好跟你説是什麼情況……

　　記者：那咱們考前應該有這方面的預案吧，如果聽力出了問題，咱們大概會是怎麼一個處理程式？

　　李和平：考前都有這方面預案，應該説這件事情是地方上在處置上可能是那個環節出了問題。考前包括我們的設備啊、調試啊、檢測啊，都是一遍又一遍一遍又一遍，包括我前天晚上的調度會，都特別強調這個東西。

　　記者：如果情況屬實的話，咱們大概怎麼個處理方向？

　　李和平：那我給你兩句話：第一個，考試要公平；第二，考生的權益我們要維護。

　　此外，昨晚10點09分，安徽省教育廳也通過官方微網志回應稱，省教育廳當即責成蕪湖市迅速調查情況、查清問題，在對問題調查核實清楚的基礎上，將按照有關規定妥善處理，切實維護考試公平和考生權益。

　　考前千叮嚀萬囑咐、千檢測萬調試，為什麼聽力錄音還是臨陣掉了鏈子？還有考生反映，看到考場裏有備用錄音機和聽力磁帶，為什麼沒有按照應急預案當場啟用？這次事件的真正原因究竟是什麼？考生的損失如何彌補？

　　發稿前記者剛剛得到消息，安徽省市兩級主管部門在與家長和考生協商之後，雙方決定在10號下午對1200多名考生的英語聽力重新考試，安徽省教育廳副廳長李和平在半個小時之前回應説，經過專家鑒定，該考點的聽力的確存在問題，從維護考生的利益角度出發，安徽省教育廳決定給予考生重考的機會，目前正按照應急預案向教育部申請重新開考，是否可以重考仍需等待教育部的批復。