探索産教融合、校企合作長效機制

　　一是加強建章立制。浙江省寧波市出臺《職業教育校企合作促進條例》，明確政府、職校、企業三方參與校企合作的具體內容和責任，為完善政府引導、校企互動、行業協調的校企合作運作機制提供了法律保障。同時，建立職業教育聯席會議制度，負責統籌推進校企合作總體規劃、資源配置、經費保障和督導評估。天津職業大學制定實施《關於推進校企合作工作的若干意見》，從人才培養、教學改革、素質教育、實訓基地、科學研究、人事分配、後勤管理等7個方面出發，明確校、院兩級開展校企合作的任務分工、工作目標和獎勵政策，建立健全了46項校企合作相關教育教學管理制度。二是創新校企合作平臺。江蘇省引導省內營業收入超過百億元的企業特別是行業龍頭企業，牽頭組建覆蓋全産業鏈的職教集團。吉林省支援示範性職業院校和轉型高校與行業企業共建30個以上技術工藝和産品開發中心，每年在職校開展100個以上新産品、新技術、新工藝等應用開發項目。安徽省推動建立各個方面共同參與的學校理事會或董事會，要求50%以上的成員來自企業、行業組織和社區。重慶建設一批“園校互動”的職業教育園區，實現校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。三是加強“雙師型”教師隊伍建設。山東省規定職業院校新進專業教師應具有相應工作經歷和職業資格，專業教師晉陞高級教師職務（職稱）應具有二級以上職業（執業）資格。江蘇食品藥品職業技術學院與南京雨潤食品有限公司共同實施“雙專業帶頭人”制度，選聘企業技術人員為兼職專業帶頭人，與校內專業帶頭人共同制定專業人才培養方案。鄭州鐵路職業技術學院與中興通訊股份有限公司組建“混編”師資團隊，採取雙聘、雙考核機制，將企業精英引入學校課堂，選拔學校教師進入企業團隊。

　　加大經費支援力度

　　廣西在財政、稅收、土地等方面出臺政策，支援企業與職業院校共建共用生産性實訓基地、産品研發中心、科技創新中心，通過政府購買服務方式支援企業辦學。

　　深圳對職教集團舉辦中職學校畢業生就業“雙選會”活動給予專項經費支援，對參加實習的學生每人每月給予650元生活補助，對接收實習學生的企業以每人每月300元標準給予補貼。

　　山東將高職院校生均撥款實施範圍覆蓋全省獨立設置的所有公辦高等職業院校，要求2016年高職院校生均撥款標準達到1.1萬元，2017年達到1.2萬元。從2015年起，山東省財政將建立綜合獎補機制，激勵和引導各市提高生均撥款水準。

　　甘肅省從2015年起將通過合理確定高中階段教育招生計劃、推進中高職考試招生制度改革等措施，確保高中階段教育招生職普比不低於4：6，高職教育規模佔高等教育50%以上，本科層次職業教育在校學生達到一定規模。從2015年起，全省中等職業教育全部免學費。

　　貴州制定出臺《貴州省職業教育條例》，為職業教育發展提供法制保障。相關條例主要對貴州省職業教育的地位、體系、管理實施、教育教學、保障措施、法律責任等作出了規定，其中，學生免試入學、推動省內部分本科院校向應用技術型高校轉型、頂崗實習報酬、職業學校如何辦，經費投入政府責無旁貸等成為最大亮點。另外，貴州省還將研究出臺職業院校生均撥款標準，各地必須落實城市教育附加費的30%用於職業教育並逐年提升比例，壓縮黨政機關行政辦公經費的5%用於實施教育“9+3計劃”的政策。據悉，“十二五”以來，貴州省逐年加大專項經費投入加快職業教育發展，已累計投入專項經費達60億元人民幣建設職業學校，並實施全省免費中職教育。

　　完善終身教育體制機制

　　四川省成都市錦江區打造社區教育“8分鐘學習圈”。一是加強志願服務。在院落（小區）設立志願者登記站和服務點，建立積分獎勵和“星級志願者”評比制度，充分調動志願者的積極性。二是開發線上學習平臺。與省廣電公司聯合研發社區電視智慧資訊平臺，為轄區內居民提供“足不出戶”的學習機會。三是建立8分鐘學習圈。將社區學習點從81個增加到398個，居民僅需步行500米左右，就可享受到社區教育服務。

　　上海市建設現代化學習型城市。一是加強部門協作。整合科技、文化廣電、宣傳等部門資源，聯合實施“社區教育優質文化資源配送工程”“新型職業農民培養工程”“外來務工人員素質提升工程”，建立8個“市民終身學習體驗基地”。二是推進“學分銀行”建設。全市已有67所高校（含職業院校）參與學分互認，2.7萬人實現學分互認和轉換。開發社區教育課程，組織全市20多所高校研發50余本社區教育教材。三是加強數字化資源建設。充分發揮“上海學習網”平臺優勢，努力實現與各類學習網站的融合與互通。目前，網站註冊人數130萬、開設課程15000門、選課達621萬人次。（宗禾）