研究顯示小學生接受私校教育並無突出優勢
- 發佈時間：2015-04-15 13:54:00 來源：中國經濟網 責任編輯：羅伯特
據澳大利亞“新快網”4月14日報道，澳大利亞研究者證實，高成本的私校教育未能給予學生學術優勢。
公佈在《澳大利亞勞動經濟期刊》(Australian Journal of Labour Economics)的研究報告發現，來自優越背景的私校學生在教育系統中的表現並不比其他學生好。昆士蘭大學( University of Queensland)、南昆士蘭大學( University of Southern Queensland)和科廷大學(Curtin University)在這份報告中嘗試解答一個困擾許多家長的問題--應把孩子送上私校還是送上公校？
報告的共同撰寫人康納利教授( Luke Connelly)表示，小學生的學術表現不論在私校還是公校都表現相當。他説：“我們主要研究小學生學業情況，即3至5年級學生。報告顯示不論天主教教會學校、私立學校，還是公立學校，它們對小學生學業成績影響不大。而有趣的是，天主教教會學校的成績還要差一些，這主要反映在國際文學學科上。”
“值得一提的是，就讀于天主教教會學校的孩子品行稍好于就讀私校或公校的孩子，他們的同學關係要好一些。但除此以外，我們看不到三種類型學校對小學生學業成績有何重大影響。”康納利教授説。
選擇公校還是私校或者不會孩子學業成績造成重大影響，但諸如嬰兒出生體重以及父母職業卻是至關重要的因素。出生體重少於2.5公斤的孩子，其學業成績將顯著低下，尤其在語法和計算能力上。
康納利教授指出，研究報告發現了導致課堂表現差異的其他因素。他表示，其他決定性因素包括家長的受教育程度、家中有多少本藏書、居住環境、家庭收入和母親的工作時間。
據報道，研究報告還發現，若母親工作時間較長，孩子學業成績就會變差。與此同時，父親工作時間對孩子學業成績沒有大影響。此外，來自土著人背景的小學生，以及家長未完成12年級課程的小學生，其學習成績較差。
