日文科省時隔40年再發整改通知 禁用不恰當教材
- 發佈時間：2015-03-05 08:21:00 來源：環球時報 責任編輯：羅伯特
【環球網綜合報道】據日本《讀賣新聞》3月4日報道，日本文部科學省就日前學校接連出現使用不恰當輔助教材的情況，4日向都道府縣教育委員會下達通知，要求全面普及有益、恰當的教材。
日本學校教育法將輔助教材定位為“教科書之外的其他教材”，除課外書、參考書之外，還有資料集、問題集、印刷品和視聽材料等。輔助教材與教科書的不同之處在於不需要接受文科省的審定，各學校自行判斷使用，而課外書則需要向教育委員會呈報，獲得批准方可投入使用。很多情況下各位授課教師根據自己的判斷，選擇使用教材。
據悉，1974年，日本文科省曾要求使用恰當輔助教材。而最近一部分中小學校，在課堂上向學生展示伊斯蘭過激派組織“伊斯蘭國”發佈的恐怖圖像，東京內的中學分發的印刷材料將“日本海”寫成“東海”等。就此，文科省時隔40年再次發佈整改通知。
