□ 本報記者 呂光社 王浩奇

　　本報通訊員 李繼保 李如升

　　隨著移動網際網路、電子産品、新媒體等的迅速發展，傳統的紙質出版産品顯然已經滿足不了人們的閱讀需求。對於教輔出版業來説更是如此，在素質教育的大環境下，教輔出版産品的數字化、資訊化將成為新的改革著力點。

　　梁山民營書業在教輔方向的專一性決定了它們要走上教育資訊化的道路。在向數字化、資訊化轉型的過程中，梁山書業既嘗了“鮮”，也遇到了“成長的煩惱”。

　　向前一步就是教育資訊化

　　教育資訊化是衡量一個國家和地區教育發展水準的重要標誌，實現教育現代化、創新教學模式、提高教育品質，迫切需要大力推進教育資訊化。2013年國內數字出版産業整體收入為2540.35億元，比2012年整體收入增長了31.25%，數字教育出版迎來迅猛發展。

　　梁山縣文化産業辦公室副主任趙慶輝説，梁山民營書業已經開啟了“數字線上教育元年”，經過了前期的佈局預熱階段，即將迎來數字教育發展高潮。由於移動網際網路的迅猛發展，數字教育也將向移動化、碎片化發展，移動網際網路的知識學習、教育學習類App、微課堂等數字産品形式，MOOC、O2O等數字教育模式，有望成為新生利潤增長點，同時數字教育領域的投融資也將迎來高峰。

　　梁山現有民營書業公司27家，策劃發行60余個系列品牌，涵蓋6000多種單品，年銷售碼洋約80億元，民營書業由小變大，已成為梁山縣第二大經濟支柱産業。當地幾乎所有的出版企業都是教輔系列，據梁山文化産業辦公室相關人員介紹，全國高考30%的教輔材料都來自梁山。

　　傳統産業，主攻教輔，梁山書業只要邁出數字化轉型的一步，前面就是“三通兩平臺”，也就是寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通，教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺，這樣就會自然而然地步入教育資訊化快車道。

　　學生千里之外舉手回答問題

　　“同學們，今天這節課就到這裡，如果有哪位同學沒有聽懂，可以將課堂視頻拷回去重新學習。”10月29日，中文天成科教設備有限公司的模擬課堂上，講解員倪瑩瑩上完課後的一句話引起了大家的注意。

　　原來，在倪瑩瑩講課的過程中，教室中的智慧校園嵌入式智慧錄播系統對她進行了跟蹤拍攝，下課後，整堂課的內容就會以視頻形式保存到這套錄播系統中。“這既可以方便課堂上沒聽懂的學生進行第二次學習，同時也可以將視頻內容通過網上教育平臺進行遠端學習。”前來考察學習的高中物理老師李旭(化名)非常欣賞這套系統。

　　倪瑩瑩介紹，為適應教育資訊化的要求，除了智慧校園嵌入式智慧錄播系統，公司近年來開發了液晶觸摸一體機、電子書包等教輔電子終端設備。將原來書本上的內容搬到電子設備上，方便學生更為生動形象地了解知識點。

　　電子終端設備的功能是將知識展現出來，體現的是知識傳遞過程的最後一個環節，而知識的傳遞過程則需要依靠網路。天成教育集團總經理孫胤華介紹，由他們公司開發的中國好課堂網站將於12月1日正式上線。上線後，網站不僅可以充當承載錄播視頻的平臺，還可以進行一線課堂的直播，甚至是遠端課堂的線上問答。

　　一個月前剛剛成立的山東中教科技有限公司是山東金榜苑文化傳媒有限公司進行數字出版改革的一項標誌性舉措。中教科技是金榜苑控股的子公司，將主要為總公司提供優質的轉型技術服務，總經理王守革介紹，從數字資源的研發到網路平臺的推送，再到移動終端設備的展示，公司已經建立了較為完善的面向教育資訊化工作體系，對應“三通兩平臺”，公司致力於數字資源、網路平臺、移動終端三位一體，傳統出版向數字出版轉型模式日漸明朗。

　　雖然數字教育出版産品前景廣闊，但難以否認的是，梁山傳統出版業早已名聲在外，在傳統紙質出版的“駱駝”面前，數字出版這匹“黑馬”的影響力、普及率仍然稍遜一籌。對此，梁山多家民營出版企業採取“購買紙質教輔，贈送數字資源”等方式，將數字産品和傳統出版産品捆綁行銷，依託傳統出版推廣數字出版産品。

　　轉型還需邁過幾道“坎”

　　很多人都不理解，位於梁山縣的山東中文天成教育科技有限公司將自己的資訊科技研發公司開到了濟南。孫胤華介紹，梁山相對偏遠，把研發機構設在省會一方面是為了和更前沿的資訊理念接軌，另一方面就是方便招攬高層次人才。

　　不管是中文天成還是金榜苑，梁山民營出版業在面向教育資訊化進行數字出版轉型的過程中都普遍遇到了人才的問題。“為了找別人開發軟體，投了好幾個100萬了都沒管用!”孫胤華説，“要想真正實現突破，還是得靠自己培養人才。”梁山民營出版業的多家企業負責人坦言，在由實體出版向虛擬開發轉型的道路上，每走一步都要十分謹慎，誰都難以預測前面多深多淺。

　　近年來，令金榜苑文化傳媒責任有限公司産品總監趙永保陷入困惑的是，公司的研發生産正在快速向數字化、資訊化靠攏，可是新數字産品的盈利點一直不是十分明朗。趙永保説，目前公司新産品主要還是配送傳統紙質出版産品。數字産品縱然前景廣闊，但是將它用透明玻璃罩起來獨立發展尚不能適應當今的社會進程。他一方面為單純做數字資訊出版的企業不能長久生存感到惋惜，另一方面更苦於在傳統和數字融合的進程中尋找後者足夠的分量。

　　傳統産業總是難以回避企業間同質化競爭的問題。趙慶輝介紹，幾乎所有的梁山民營出版企業都是以教輔産品為主，尤其是針對高考的高中教輔佔據很大的比重。不過向數字化轉型後，它們研發、生産的數字化出版物也幾乎是千篇一律。其實在金榜苑也可以對應找到上面提到的智慧校園嵌入式智慧錄播系統、液晶觸摸一體機、電子書包、中國好課堂網站，分別是觸控式教學一體機、平板電腦學習機、學習手機、91淘課網。對此，梁山縣當地成立了相關行業協會，並組織企業赴外地考察學習，協助並鼓勵企業在新産品開發上進行大膽嘗試。