“現在很多兒童玩具都是傻瓜式的，不用思考不用動手按著按鈕就能玩兒，可是這實際上阻礙了孩子們的大腦開發，耽誤了他們的想像力”。在前不久剛剛結束的第二屆山東省創業大賽總決賽的現場，90後女孩李月紅，向評委們表達了自己的“反其道而行之”的創業項目：讓孩子們重回自製玩具時代。 記者孔蕾

　　骨子裏喜歡折騰

　　近日，還在讀大三的李月紅正忙著註冊公司。“我想幹點兒自己的事兒。”她告訴記者。

　　出生在泉州的李月紅，覺得像她這個年紀創業不是什麼新鮮事，“我家裏的親戚都是從商的，家裏和我一樣大的小孩，有的早已開起了公司，給別人做技術，都已經開始賺錢了，相比之下，我是最晚開竅的。”李月紅説，即便如此，她依然會堅持下去，她認為創業應該有新的創業理想。

　　實際上，對於李月紅來説“創業是早晚的事兒”。考上山東大學後並沒有閒著，當其他同學在自習室埋頭苦讀的時候，她選擇了在創業實踐部組織創業沙龍。“也許是骨子裏就不安分，喜歡折騰的生活。”大二的時候，在學霸滿天飛的物聯網工程專業，李月紅已經開始了自己的創業之旅。

　　創業對於90後的意義，不僅僅是為了獲得經濟上的成功，李月紅説，“對於很多90後創業者來説，他們完全不需要用這種方式來獲得物質上的優越感。而是為了實現自我價值。”

　　“站在了風口上”

　　“現在的玩具內部構造越來越複雜，而其使用方法越來越簡單。尤其是在孩子們開發大腦的黃金時段，不思考不動手，總有一天高科技時代會斷送在這些高科技手中。”在李月紅看來，她的“創新實驗室”正是孩子們的“救星”。“我們將複雜的高科技世界簡化濃縮在了一個個電子元件上。孩子們可以把複雜的東西拆開來，再組裝上，增加他們的動手能力創新能力。”李月紅説，這就是愛迪生式創新教育，她很佩服那些從中學起就參加各種創新比賽的同學，“如果我小的時候就接受培養，説不定現在也是創新‘大咖’了。”

　　雷軍説，選擇所從事的領域，最重要的是看這個領域的市場是不是足夠大。李月紅是這一觀點的支援者，“現在全國重點中小學有2.3萬所，教育機構3萬所……”説起這些數字，李月紅如數家珍。再加上國家政策的支援，李月紅認為創新教育已經站在了風口上，市場很大，她毅然決然地走進了這個行業。

　　與許多拍著腦袋想出來的主意不同，這種有著強烈的用戶內驅力的訴求，顯然更加具有市場前景。一次創業計劃也就在李月紅的腦中應運而生。也因此獲得了山東創業大賽三等獎。

　　創業者説

　　“我還年輕，不怕失敗”

　　記者：創業後，最大的不同是什麼？

　　李月紅：創業後，腦子裏想了太多事。雖然很累，但一想到自己的産品將能提升教育現狀，這麼累還是很值得的。

　　記者：你年紀輕輕就獲了省級創業獎，會很自豪吧？

　　李月紅：我老家的朋友早就有創業的了，所以對我來説沒有什麼特別的，公司創立初期，有很多事情要辦，沒有想那麼多個人的榮譽。

　　記者：創業是條很艱難的路，如果失敗了怎麼辦？

　　李月紅：這是我第一次創業，我一定會付出加倍的努力，即使不如意也無愧於心，我還年輕會再繼續奮鬥，東山再起。 記者孔蕾