■教育改革

　　隨著我國社會的發展，現代工業技術愈加處於關鍵地位。當前，我國正處於加快建設小康社會的關鍵時期，加強自主創新與科技創新，加快建設創新型國家，實現工業興國戰略，具有重要的戰略意義。創新型國家的建設急需大批掌握現代工程科學與技術、具有良好自主創新能力與實踐能力的工程科技人才。北京大學工學院自2005年恢復重建至今，積極探索工程科技人才培養模式，在促進專業教育與學生職業發展有效結合等方面取得突破。近日，北京大學工學院黨委副書記李軍凱接受了科技日報記者的採訪。

　　引導學生將個人發展與國家需求相結合

　　問：近幾年，工學院大學生就業情況如何？請簡要介紹下學院學生就業大體的方向？

　　答：北京大學工學院自重建以來，致力於發展未來尖端、前沿、交叉學科，面向國家重大、迫切需求，聚焦于能源、資源和環境，生醫、材料和奈米，航空、航太和航海等主要方向。在“引領中國與世界技術創新，滿足國家重大需求”的戰略目標指引下，工學院在原有力學系的基礎上，陸續設立了能源與資源工程系、生物醫學工程系、材料科學與工程系、工業工程與管理系和航空航太工程系。

　　工學院現有6個本科專業、12個碩士點和10個博士點。現有本科生、碩士及博士研究生共計1129人。“工之道、實為本、新為上”是北大工學院的人才培養理念，北大工學院的畢業生以紮實的數理基礎、良好的人文素養、卓越的實踐能力和創新精神而得到用人單位的青睞。工學院的畢業生多去往省部級以上重點科研單位、國有大型重點企業、高新技術企業和世界500強跨國公司、“985”重點高校、政府機關以及部分金融機構。

　　問：請問學校教學是否與學生的職業規劃相結合？對部分理工科學生的跨專業就業情況，您是如何看待的？

　　答：北京大學工學院在開展教學培養和生涯教育時，鼓勵學生將個人的發展與國家和社會的需求相結合，引導學生結合自己的所學專業與興趣特長，科學選擇適合自己的職業發展方向，特別鼓勵學生到國家重點單位和領域建功立業。如航空航太、工程物理、海洋船舶、醫藥衛生、能源、材料等領域，這些都和工學院的學科專業密切相關，而且符合國家的戰略發展與人才需求。近年來，工學院的畢業生在就業去向選擇上多數傾向於選擇與專業對口的工作，畢業生的就業品質以及畢業生與用人單位雙方的滿意度均比較高。這也是學院人才培養目標和就業指導工作思路的體現。

　　近年來，金融、IT等熱門行業吸引了不少優秀人才，其中也包括一些理工科畢業生。這是市場經濟條件下畢業生和用人單位雙向選擇的結果，可以理解但不應提倡。我們認為，如果學生對這些行業真正感興趣，紮實的數理功底會幫助他們打下良好的工作基礎。但如果是盲目跟風選擇熱門行業，對自身的職業發展則是不利的。“適合自己的才是最好的職業”，選擇自己喜歡並擅長的職業，才能在職業生涯發展的道路上收穫勝任感、成就感，並取得可持續發展。

　　培養職業意識 提高綜合素質

　　問：目前工科學生在就業過程中，存在著什麼樣的突出問題？如何緩解？

　　答：對職場和社會的了解比較缺乏，對如何選擇職業發展道路、如何更好地實現自己的人生價值存在迷茫。這不僅是工科類大學生在就業過程中面臨的突出問題，而且也是多數大學生普遍存在的問題。同時，工科學生往往比較重視專業能力的訓練，而較為忽略溝通表達、人際交往、組織協調等通用能力的培養。事實上，這些通用能力無論是在求職過程中，還是在以後的職業發展中都具有非常重要的作用。高校應進一步加強生涯規劃教育和職業素養教育，培養學生的職業意識和規劃能力，幫助他們增強對自我和職業社會的了解，科學確定自己的職業目標，同時有針對性地提升自己的通用能力，從而提高綜合素質和就業能力。

　　問：學院在就業指導方面，有哪些經驗、做法可以分享？

　　答：為了更好地提升畢業生獲取就業資訊的及時性和有效性，提高服務品質，北京大學工學院加快就業工作資訊化建設，著力建設了工學院學生工作網。秉承為學生服務的宗旨，將教育、指導與服務的理念深度融合到網站設計和內容編排中。學生工作網的實習就業板塊，包含就業資訊、就業政策、就業手續、職業指導等內容。學院不定期在該板塊中發佈和轉載各類招聘通知、宣講會資訊和職場培訓講座通知，方便畢業生尋找就業機會。

　　同時，學院通過短信平臺、群郵件平臺、BBS、人人網、微信平臺等途徑，及時為本院畢業生推送重要通知和重要招聘啟事。此外，學院積極整合各方資源，聯絡用人單位，組織開展了各類特色招聘活動，取得良好效果。

　　為幫助工學院學生進一步了解職場、培養職業意識，同時也為進一步加強就業引導並聯絡重點用人單位，2012年工學院黨委策劃並組織工學院全體學生黨支部和研會就業部聯合開展了重點校友訪談工作。學院精選了與工學院各專業對口的30家重點單位的校友，指導學生開展校友訪談，全方面深度了解各工作崗位的工作狀況與能力素質要求，訪談成果結集出版為《解密工之道——30位北大校友為你解讀職場》一書，該書于2012年9月在北大出版社正式出版，成為指導北大工學院乃至廣大青年學子了解職場、做好職業規劃的參考用書，社會效益顯著。

　　此外，學院還通過生涯規劃講座、就業指導培訓、職業能力訓練、一對一職業輔導諮詢、業界導師指導以及簡歷修改、模擬面試等方式全方位提高畢業生的職業意識與就業能力，幫助工學院畢業生更高品質地就業創業。

　　創新機制，促進校企合作

　　問：學院在産教合作方面有哪些探索？

　　答：當前，在建設創新型國家的大背景下，我國要堅持走中國特色自主創新道路，以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、整合創新和引進消化吸收再創新能力，要更加注重協同創新。高校和企業都是重要的科技創新主體，要進一步加強協同創新。工科是與國家經濟建設和企業結合最緊密的學科，工學院在建院伊始就提出“用世界的智慧與力量建世界一流工學院”的宏偉戰略，2006 年，就建立了北京大學工學院工業理事會。理事會積極推動企業與工學院聯合開辦研究中心，啟動創新人才培養機制，大力推進校企多層次交流合作，不斷深化産學研平臺一體化建設，為學院持續、快速、健康發展提供了強大的物質保障和智力支撐。

　　此外，北京大學工學院通過與企業聯合開展課題研究、人才培養、産學研合作等方式，使得學校工科類教育能夠與産業的需求發展更好地結合。北京大學工學院工業理事會與工學院的合作模式主要包括：1）向工學院捐贈配比基金、獎教獎學基金、學科發展基金等，支援學院建設和發展；2）與學院共建研究中心或實驗室，開展合作研發；3）向工學院學生提供參與理事單位組織的各種課程、講學、實習、交流的機會等等。

　　此外，工學院還與南京、包頭、廈門、杭州等多地合作建設研究院，聯合開展産學研合作研究，推動科研成果的轉化與應用。