據中國之聲《全球華語廣播網》報道，近年來，隨著智慧手機、平板電腦的普及，電子産品將銷售渠道擴展至早教市場。多彩的電子觸摸屏和有趣的電子遊戲令孩子們愛不釋手，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”的電子寶寶。

　　天津醫科大小兒眼科主任錢學翰介紹，在近來的臨床治療中，低齡兒童出現了近視早發的現象，這與電子産品的過分接觸有直接的關係。

　　另一方面，一部分工作忙碌的家長為了讓孩子有事可做不至於吵鬧、粘人，甚至讓形形色色電子産品來充當“保姆”，這也導致一些幼兒的人際交往能力出現了明顯障礙。福州有一名3歲的女童，就因為整日與電子産品為伴，目前連基本的詞語都無法説清楚。

　　那麼，其他國家的兒童是否也有類似的情況發生？家長和學校會不會採取措施來進行干預呢？

　　在遊戲産業發達的日本，很多孩子因為沉迷遊戲導致視力下降；同時，由於“群體文化”的影響，在都使用手機的同學中不用手機的話，很快就會被孤立，所以不得不頻繁查看手機資訊，引發焦慮情緒。為讓孩子們減少與電子螢幕的接觸，家長和學校都在努力想辦法。《全球華語廣播網》特約日本觀察員黃學清介紹。

　　黃學清：對於日本文部省發佈的學校保健調查統計，近視的學生是60年前的5倍，這批學生作業負擔並不重，但是遊戲産業發達，很多孩子著迷于電子遊戲，對視力的損害非常大。近年來，日本很多家長開始嚴格限制孩子玩遊戲的時間，有的只許週末玩一次，一次不超過半小時。不光是遊戲，隨著智慧手機的普及，孩子們的眼睛盯在電子螢幕上的時間越來越長了，很多學生都在使用類似微信的軟體。因為發來的資訊如果看過後，會向對方顯示已讀，所以不少學生擔心，如果不看資訊會慢慢的被冷落，甚至排擠出去，就時刻關注著手機上的資訊，造成了不小的精神負擔。為此，一些學校和家長聯合起來共同制訂了規則，比如由家長監督，在晚上9點以後學生不能使用手機等等。

　　在澳大利亞，教育專家也很反低齡兒童使用平板電腦，鼓勵兒童遠離小螢幕，多讀書、多運動。全球華語廣播網特約澳大利亞觀察員胡方。

　　胡方：比如，新南威爾士州近幾年來就推出活動，用中文來定義就是多吃東西多多運動。在針對這一幼兒的宣傳戰略中，教育專家建議孩子多去戶外運動，多吃健康食品，而要原理那些小螢幕的電子産品。有一些家長在嬰幼兒推車中放置一台平板電腦播放動畫片，以安撫孩子的情緒，這種行為幾乎受到了所有教育專家的反對。

　　雖然反對幼兒過多使用平板電腦，但是澳洲的教育專家並不反對高年級的學生使用各種電子設備來輔助學習，很多學校甚至將平板電腦作為必備的學習用具要求學生隨身攜帶。這是為什麼呢？

　　胡方：在很多的澳大利亞中學裏，學校會發給學生筆電或者平板電腦作為課堂教學的一部分，不過對於高年級的學生使用平板電腦過多，而導致視力下降這一問題，其實在澳大利亞並不是特別受到關注。因為對於有一定辨別能力高年級學生來説，使用平板或者筆記型電腦，是現代學習生活當中的一部分，不能因為近視的問題而因噎廢食。另一方面，由於澳大利亞的孩子們課外活動很多，他們會選擇一些戶外運動，像打板球，打橄欖球，去海邊游泳沖浪之類的，近視的比例並不是特別的高。

　　廣播和電信監管機構上個月透露，英國各地的孩子們現在比過去五年更不可能在臥室當中觀看電視，但更有可能擁有一個平板電腦。與電子産品相伴的時間長了，真實人際交流的時間短了，這讓英國的教育專家擔心，這將會對孩子的閱讀和交際能力造成影響。《全球華語廣播網》特約英國觀察員侯穎介紹。

　　侯穎：隨著近年來iPad等電子産品日益普及，不少家庭把這類産品當做孩子們的保姆或者是早教工具。英國的一項調查顯示，如今如果孩子遇到不聽話的情況，多數家長會採取技術懲罰的手段，即剝奪孩子使用電子産品的權利。有一個針對2000名家長家中有14歲或者年齡更小孩子的調查，調查顯示，如今有四分之一的英國家庭擁有平板電腦，超過70%的家長認為孩子過度依賴電子産品，有超過四分之一的孩子每天盯著螢幕的時間超過4小時。對此，英國教師與講師協會發表報告稱，他們越來越擔心孩子會在未來喪失一些動作技能。比如寫字，玩積木，雖然iPad的某些遊戲具有互動性，但是他們無法代替人跡交流。教育專家也擔心，長時間使用智慧手機和電腦等電子設備，可能危害兒童的閱讀和交際能力。