身高1.64米的榮蘭祥喜歡稱自己是“251”，意思是像個“二百五”一樣地“不怕死”，再加上一點心眼兒，這或許是對其“教育帝國”崛起秘訣的最佳詮釋。

　　在經歷了30年的發展之後，山東藍翔高技工學校(下稱“藍翔技校”)儼然成為了中國民辦教育的標桿。如今，榮蘭祥的藍翔技校已形成擁有五個校區，超過3萬學生的龐大規模。

　　每年數以千計，來自全國各地的學生，紛紛涌向這個聲稱能將所有畢業生送往各地用工單位的傳奇學校。其中，80%生源來自農村地區。身為掌舵人的榮蘭祥也一直對外標榜，除了必要的學費之外，藍翔技校幾乎對他們不設門檻。

　　按照藍翔技校招生處的説法，藍翔的學費每年在1萬元左右，而多名藍翔在校學生對時代週報記者坦承，每年學費的平均水準遠超於此，達到3萬元左右。高額的學費給藍翔技校帶來了穩定而龐大的資金流，這使得藍翔帝國的觸角得以延伸到房地産、金融等多個層面。

　　對於榮蘭祥本人來説，其身份早已不再是藍翔校長那麼簡單，他曾當選為全國人大代表、濟南市工商聯副主席、天橋區政協副主席。

　　隨著“跨省鬥毆”事件的持續發酵，被評為“中華百佳儒商”的榮蘭祥被推向了輿論的風口浪尖。一切的榮譽都開始被畫上大大的問號。

　　起底“高速”生長路徑

　　從濟南火車站到位於天橋區的藍翔技校校區，車程只需半個小時，每天，藍翔的校車都頻繁地往返于兩地，接送入學的新生。

　　藍翔最核心的三個校區分佈在以“藍翔”命名的公路兩側，一架老舊的過街天橋連接起藍翔的南校區和東校區。作為全國最大的民辦職業培訓學校，縱觀藍翔30年的發展，“野蠻”似乎一直伴隨其左右。

　　“我們八九個人全是自己家人，是正當防衛。不公平合理地給我們解決我一定上訴！”10月6日，榮蘭祥妻子孔素英在接受時代週報採訪時表達著不滿。

　　孔素英的父親遭藍祥技校人士的毆打，使得榮與孔之間的夫妻矛盾公開化。對於這起“跨省鬥毆”，藍翔技校拋出“打掃衛生”的解釋後，近日又稱天倫花園的房産屬於學校，派人去管理只是因為孔家人私自對外售賣了天倫花園的多套房産。

　　藍翔技校的學生小良(化名)親身參與了此次鬥毆，10月初，他在接受時代週報採訪時披露，此次參與鬥毆的多半來自藍翔技校學生會，“我們在老師的壓力下被迫參與，而每天的待遇也只有饅頭鹹菜。”

　　事實上，不久前的那次“跨省鬥毆”早已不是藍翔技校第一次訴諸暴力，20世紀90年代便在藍翔技校任教的洪勝(化名)告訴記者，回溯藍翔技校的發展史，類似案例“舉不勝舉”。

　　據他回憶，在幾年前天倫花園施工建設的過程中，藍翔技校和施工方便爆發過一場衝突。

　　“那個工地，民工有四五百人，清場清不動。當時學校治安處就從學校安排人，拉來汽修班、廚師班幾百個學生，把那些民工全部打出去了。”洪勝告訴記者。

　　類似的事件其實在藍翔技校的發展歷程中並不鮮見。

　　據一位不願具名的藍翔老員工介紹，創業之初，藍翔與其他學校多次因爭搶生源而大打出手。據多名知情人士對時代週報記者介紹，本次“跨省鬥毆”的帶頭人之一、藍翔技校校委會成員王繼忠是榮蘭祥的同鄉，跟隨榮多年，是他的得力助手。

　　就上述問題，時代週報記者多次撥打榮蘭祥手機，截至發稿前仍未獲回應。

　　教育背後的盈利體系

　　時間回溯至20世紀80年代中期，河南商丘農民榮蘭祥和孔素英來到濟南，開始創業。

　　早期，榮蘭祥夫婦在天橋區57中租用教室，創辦“天橋區職業技術學院”；1988年，“天橋區技術學院”被地方收編，並更名，學校由此進入快速發展軌道。1997年，其辦學規模已經過萬人。

　　1997年，“天橋區職業技術學院”改名“藍翔技校”，這所學校至今延續著嚴格的封閉式軍事化管理，其背後是學校突出的盈利能力。

　　藍翔技校目前招收汽修、廚師、挖掘機等8個專業，學制不等。

　　一位藍翔的招生老師告訴記者，在藍翔學習一年的花費是1萬元左右。而多位在校學生卻向記者提供了不同的數字，一位學習高級技工的學生稱在藍翔兩年半的高級技工班，總共花費是7萬-8萬元。

　　高額學費給榮蘭祥帶來了強勁的現金流，從而使得他可以建立一整套的收費機制。時代週報記者探訪發現，藍翔學生的學習情況包括入學率均關乎老師的“提成”。

　　“學校裏面最火熱的就是轉班。”曾在藍翔技校擔任會計的高英這樣説道。而另一位仍在藍翔任教的老師也證實了上述説法，“比如你學廚師，他要把好多東西掐出來，再讓你交一份錢。學生如果在裏面單學一個雕刻，交3000元，但如果是轉學雕刻，交1500元，老師拿100元。轉10個就1000元，轉50個就5000元。”上述老師説道。

　　轉班甚至成為了藍翔的一門專職生意。“你比如學挖掘機，也有轉的，學挖掘機可以轉裝載機吧，轉完裝載機可以轉推土機，轉完推土機還可以轉吊車。你不轉老師給你小鞋穿。”上述老師對時代週報記者説。

　　而在封閉式管理下，學生的一切生活均納入了藍翔的經濟體系之下。時代週報記者查閱工商資料發現，榮蘭祥還特意註冊了天橋區順翔百貨商店，這也是藍翔校區內的唯一超市。

　　多位學生亦向記者表示，藍翔校內生活花銷比在校外要高，平均每月需要1000元以上。除此之外，藍翔技校退學不退費。

　　強制就業生意經

　　學生的就業也成為藍翔盈利來源的重要組成部分。

　　藍翔技校對外宣稱畢業生能夠“百分之百就業”。但在內部人士看來，這一宣傳存在很大水分。“一百人裏能出來七八個就不錯了。”一位老師對時代週報記者坦承。

　　工商資料顯示，榮蘭祥在2013年註冊成立藍翔人力資源有限公司。這一公司的主要業務就是負責給畢業生聯繫工作。10月13日，據公司工作人員向時代週報記者介紹，公司做的只是在網上找招聘資訊然後幫學生聯繫工作。

　　藍翔招生處的老師告訴時代週報記者，藍翔有能力把畢業生安排到全國各地單位。而根據多位接近藍翔的知情人士的説法，異地分配工作實質上是藍翔拖延學生的一種手段，目的則是向畢業生收費。

　　“如果家是青島的，讓你去陜西，你去不去？你要是不去，就得交錢，目的是把你糊弄過去。”上述知情人士對時代週報記者分析道。

　　多名藍翔畢業生對時代週報記者證實了上述説法。據他們對記者介紹，畢業生要服從學校就業安排，滿四個月後回校領畢業證。

　　事實上，學校和用人單位之間的關係更像是某種派遣協議，有學生指出：“你去了工廠，就要呆四個月，跑了沒證，不讓學校分配的，交錢走人，四個月後回來拿證。”藍翔技校將這筆錢稱作“就業費”，一般在1000元左右。

　　生源也成為藍翔考核老師業績的重要指標。

　　“試學一月不收任何費用”是藍翔一直以來的宣傳語。負責招生的老師向記者介紹，過來試學只需要帶上幾百元的生活費，而據時代週報記者了解，試學校區是位於濟南市粟山路的“藍翔建設機械有限公司”。

　　時代週報記者實地探訪發現，這裡同樣實行封閉式管理。“藍翔這邊根本不讓你出門。就和你説這學校的好處。試學的學生，每天老師輪番做工作。”洪勝對時代週報記者説道。

　　“一般進去了，一個老師帶著個試學的班，有十個試學的，要是都報上名，那就有提成，要是跑一個，這個老師責任就大了。”從事過招生的高英直言不諱。