□ 張 恒 本報記者 朱文達 梁 麗

　　“乘坐電梯要文明禮讓，遵守規範。一定要‘一停、二看、慢三秒’。一停，就是等待電梯時要耐心，不要著急爭搶進入。二看，就是要觀察電梯運作的方向。慢三秒，就是電梯到達後，等待電梯門全部打開後再進入。”近日，山東省膠州市質監局把電梯專家請進課堂，為膠州市北京路小學的同學們上了一堂生動的“特種設備安全知識進校園暨安全乘梯宣傳活動”的安全乘梯課，為在校小學生普及乘梯安全知識與自救技能。

　　“同學們，你們知道什麼叫電梯，扶梯是什麼樣的，當遇到危險應如何處理，如何確保乘坐電梯的安全，我們應該如何保護自己不受傷害麼？”一連串的問題，使同學們瞪大了眼睛，認真聽老師的講解。老師提示大家：講解完畢要提問，回答對的小朋友都有獎品，這樣一説，同學們更認真了。

　　1853年，第一部電梯由伊萊沙·奧的斯先生發明，至今已經經歷了近160年的歷史。現在很多的高樓大廈裏面都在使用它，而扶梯，也常常能在商場、地鐵站、火車站和機場等建築中看到。電梯專家一邊給同學們講解，一邊通過投影儀，播放一些電梯和扶梯的圖片給同學們看，吸引了孩子們的注意。

　　乘坐電梯時，有一些小朋友喜歡在電梯裏打鬧、玩耍，這是不對的；還有一些小朋友進了電梯就開始亂按按鈕，幾乎把所有的按鈕按個遍，這也是非常不對的做法，一方面會影響別人乘坐電梯，另一方面也會給電梯造成故障；另外，我們有的時候也會看見爸爸媽媽、或者叔叔阿姨用手、腳、或者身體擋住正在關閉的電梯門，這也是不對的，非常容易受傷；還有的時候我們會看見電梯裏已經站滿了人，可還是有人硬要往裏擠，電梯有超載報警也不理會，這樣做也是錯誤的。

　　那麼，在乘坐電梯過程中，如果遇到特殊情況，怎麼辦啊？聽了老師的提問，大家都很專注的聽著。專家告訴大家，千萬要冷靜，另外要記住下面一段口訣：“電梯突停不要怕，層層按鍵快按下。電話急救拍打門，配合救援要聽話。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。切忌不要把門扒！”專家帶著學生們反覆大聲朗讀了幾遍口訣，同學們非常積極的背誦起來。

　　那麼，如何安全乘坐扶梯呢？專家告訴大家，乘坐扶梯時要拉緊家長的手，在大人的帶領下安全乘梯。如果小朋友自己乘坐扶梯，一定要握緊扶手，靠右側站立，雙腳要站在黃線的安全區內。同時，專家也給大家講解了安全乘坐扶梯的“九不要”：即不要在扶梯上玩耍、打鬧；不要用腳踢扶梯蓋板；不要將手放入梯級與裙板的間隙內；不要將身體倚靠在扶手上；不要把扶手當滑梯玩；不要赤腳乘坐扶梯；不要蹲坐在扶梯上；不要將頭、四肢伸出扶梯裝置以外；不要朝扶梯運作的反方向行走。

　　專家講完以後，提出一個問題：“如果在電梯裏遇到緊急情況，我們該怎麼辦呀？”老師的問題一齣，同學們踴躍舉手，在孩子們的積極參與下，老師叫了4個小朋友上臺演示給大家看。只見這4個小朋友，都用雙手抱住了後脖頸，有的在雙腿下蹲的時候撅起了屁股，有的貓著腰，只有一個小朋友的後背緊緊靠在電梯壁上。專家讓台下的小朋友們選擇哪一個做對了，大家都積極指認：“第二個小朋友做對了。”

　　據悉，截至2013年底，青島市註冊登記的電梯已有2.3萬台，隨著青島經濟與城鎮化建設的快速發展，該市電梯保有量以每年近3000台增量的速度迅速攀升，但人們對安全乘梯知識的認知卻相對不足，使得乘梯安全問題逐漸成為社會關注的熱點。尤其是縣城、縣級市為代表的城市與鄉鎮的過渡地帶，既受到城市建設發展的影響，也因為居民構成複雜、管理配套相對滯後等因素帶來了一系列問題，其中包括少年兒童安全知識匱乏現象尤為突出。膠州市質監局張恒告訴記者，為提升城鎮兒童的安全乘梯意識，該局邀請奧的斯公司的專家，將安全乘梯知識帶進小學的課堂，專家與孩子的模擬互動，寓教于樂，能讓孩子們通過親身體驗學習到生活中所需的實際安全知識，幫助他們樹立正確的乘梯意識，養成良好的乘梯習慣。