近年來每當國人説到軟體業，總免不了提起印度，2000年印度以近46億美元的軟體出口額，成為僅次於美國的世界第二大軟體出口國。印度軟體産業得以迅速發展有多方面的因素，而記者此番到印度考察軟體業，對印度的人才培養深有感觸。
豐富的人才儲備
據印度商業工業聯合會高級經濟顧問羅伊先生介紹，為培養資訊技術人才，印度政府從50年代起就在全國興建了多家資訊技術學院：全國性的有6家，分別設在班加羅爾、新德里、孟買、加爾各答等地，每年從20萬名報名者中招收2000名學員；地區性的有25所，每年培養出11萬名畢業生。目前，全印所有的資訊技術學院一年可以為國家培養17萬名本科生和5萬名研究生。除專門院校外，印度在400多所大專院校開設了電腦專業，在大約3000所中學推出了“中學電腦掃盲和學習計劃”，同時依靠多家民辦和私營機構以及軟體企業培訓人才。看來，印度軟體業能有今天的輝煌，靠的正是長遠的眼光和豐富的人才儲備。
從這裡走向世界
班加羅爾資訊技術學院坐落在班加羅爾國際高科技園內，是全印最大的一家培養軟體人才的學院。走進這家學府，記者眼前一亮———這哪像學校，簡直就是一家別致精美的藝術沙龍！圓形的大廳擺著精美的藝術造型，玻璃圍墻上涂滿了各種抽象意義的圖案。教室很小巧，窗明几淨。在這裡，除老師講課的聲音外，幾乎聽不到一點聲響。
走進一間教室，裏面30多個學生正在上課，每個人面前都擺著一台印度國産的黑色筆記型電腦。
其中幾個穿著紗麗的女學生特別顯眼。這些學生都只有20來歲，他們大多是普通院校的工科畢業生，然後來這裡接受一年半到兩年的資訊技術專業的深造，取得碩士文憑。可別小瞧了這些人，他們是從全國5000多名報名者中層層選拔上來的尖子。在他們當中，也許就有印度將來的普萊姆濟（印度維普羅資訊公司總裁，2000年被《福布斯》雜誌評為世界第三富豪）和科斯拉（美國矽谷最佳投資人）。在這間教室外，一台大電視正在同步直播教師授課的實況。這樣做可謂考慮週到，那些外班生或是因故不能上課的學生照樣可以聽課。
在走廊的一端有幾間裝備豪華的辦公室，門上分別挂著IBM、微軟、甲骨文、英特爾、思科、升陽等大公司的牌子。這裡設有世界級大公司的辦事處，一來，它們為學院直接提供了國際上最先進的資訊和技術；二來，這裡的許多畢業生不需要自己到外面跑就可以找到將來理想的歸宿。一條不長的走廊，這邊是上課的象牙塔，那邊是謀職的天堂，有如一條生産人才的流水線。未來的軟體精英，就這樣從這端走到那端，然後走向世界。
據該院院長薩達戈潘介紹，這所學院為政府和大公司合建，其中政府約投入2000萬美元。在這裡上學的學生，一學期要交4萬盧比（約合8000元人民幣）的學費，比國內貴不了多少。難怪同行的記者打趣地説：“將來我的孩子就送到這兒來，學費不貴，還可以從這兒上美國。”
人才輸出不是人才外流
同行的話並沒有錯。薩達戈潘院長自己就説，印度的IT産品主要向美國出口，印度各大資訊技術學院畢業的學生也有90％選擇到美國發展。薩達戈潘是少數回國創業的人之一，他1979年從美國取得博士學位後回國，20多年來一直致力於教學，已經培養了100多名碩士。
為什麼軟體人才不願留在國內呢？院長説，印度的通信設施和交通狀況落後；此外，政府還有一些限制，如在1979年以前還不允許私人生産電腦，私人公司直到1998年才能進入通信業。正因為如此，印度政府對大批軟體人才外流採取了既不支援也不反對的態度。
從客觀來講，印度政府對人才外流確實表現得非常豁達。政府認為，當印度的軟體人才從歐美國家歸來時，他們不僅帶回了資金，也為印度提高了知名度，更帶回了創新的精神。前總理拉 甘地就説過：“即使一個科學家、工程師或者醫生在50歲或60歲回到印度，我們也並沒有失去他們。我們將因為他們在國外獲得經理職位成為富翁而高興。我們不要大驚小怪，不要把這看成人才外流，而應該把它當成智慧銀行，正在積聚利息，等著我們去提取。我們可以將這筆財富投資于印度的建設當中。”所以當記者問羅伊先生，“人才外流”對印度資訊産業有
多大影響時，他斬釘截鐵地回答：“人才輸出不是人才外流！”
目前在美國矽谷工作的印度裔美國人多達30萬人，1999年他們的收入高達600億美元，他們大多把賺來的錢向印度投資，投資項目也多是高科技産業。
學生們正在上課。
《環球時報》 2001年05月29日
