□ 本報記者 徐金忠

　　“我們更注重做模式，他們（資本）更希望談想像，有一拍即合的時候，也有矛盾衝突的地方，我覺得我們的模式可以成體系，可以走得很遠，但似乎資本不是很關心這一點。”上海紫竹科學園區一家線上教育創業企業負責人稱。

　　資本在線上教育領域的熱情異乎尋常，甚至有“不差錢”的感覺。但行業統計數據略顯“尷尬”。據教育行業專業機構芥末堆統計，截至2014年12月，有近60家線上教育企業倒閉，其中不乏為人熟知的梯子網和那好網。市場不禁要問，如果資本退潮後，線上教育行業還剩什麼？

　　資本“遊戲”忙

　　3月18日，中國移動手機閱讀基地正式推出“和學習”商城平臺，www和wap雙門戶首先上線。線上教育産業延續一波又一波的投資高潮，繼BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）等巨頭佈局線上教育之後，中國移動也開始向該領域進發。

　　同樣在3月18日，美股學大教育公告稱，集團創始人、CEO金鑫以個人名義回購了1500萬美元學大集團股票。回購完成後，鼎暉和華平基金退出學大董事會，金鑫所持股份佔比增加至33%。市場人士猜測，近來A股多只教育概念股連續漲停，學大教育這類被低估的美股公司或有私有化並回歸A股的可能。

　　此外，新南洋、洪濤股份等紛紛以各自方式切入線上教育領域。新南洋3月14日公告，擬出資參與發起設立總規模為10.05億元的教育産業投資基金，掘金K12（基礎教育）、網際網路教育等領域；而洪濤股份則擬以自有資金23520萬元收購北京尚學跨考教育科技有限公司70%的股權。

　　“這些資本動作只是浮在水面上的一小部分，現在行業中創投等形式資金多如牛毛，就在我們公司還沒有明確表示融資意願的時候，已有四五家投資機構接觸我們，最終談融資的時候，還出現了幾家投資機構爭搶的局面。”上述企業負責人稱。

　　據《2015年中國教育行業資訊化建設與IT應用趨勢研究報告》數據顯示，2014年中國線上教育市場規模達到824.9億元，預計2015年將達到965.2億元。但查閱相關資料卻發現，線上教育領域並沒有形成穩定的競爭格局，“成長中的市場，蛋糕越做越大，但行業集中度不高，各個公司切了一塊蛋糕，又想切另外一塊，這個時候資本就適時介入了。”上海昂立教育科技有限公司人士稱。

　　尋覓行業核心

　　“線上教育用戶並未得以充分培育情況下，資本涌入讓大量機構跟隨，加劇了市場從藍海轉入紅海。”行業評論人士認為。資料顯示，2014年，線上教育馬太效應開始明顯，有潛力的企業獲得多輪投資，既無盈利模式又無資本背景的機構舉步維艱，逐漸被市場淘汰。

　　盈利模式和資本已然是線上教育這個“萬眾創新、創業”領域中的核心要素。但在對待這兩者的態度上，目前線上教育産業內機構卻多有不同。

　　資本作為助力線上教育發展的力量，行業內機構對其卻是一種既愛又恨的感覺。3月16日，大眾點評正式宣佈，將全資收購親子教育O2O平臺“孩子學”，其創始人、現任大眾點評首席運營官呂廣渝繼續擔任“孩子學”公司董事長。交易完成之後，“孩子學”平臺保持獨立運營。“孩子學”在資本進入後，仍能保持獨立運營，在很多業內人士看來是比較幸運的，“很多資金進來就跟你要公司經營管理權，他們經營管理一段時間、把公司包裝一下之後再出手，我們作為公司創始人的作用被抹殺了，看著心痛。”一家小型線上教育機構創始人稱，其公司控制權已幾經易手。

　　行業核心競爭力的確立將更多倚靠各個公司的盈利模式。梳理當前較為成功的行業巨頭可以發現，巨頭們在盈利模式上的創新不少，有的已找到自己的盈利模式，有的則仍在繼續摸索中。其中騰訊課堂就以免費的模式形成了自己的規模，但正是因為免費，其後期盈利問題也值得思考；淘寶同學則一開始就得益於阿裏的基因，在教育電商模式下走得很遠，但也有擔心起用電商維繫用戶的黏性問題；紮根教育領域而起的滬江網校得到了一定認可，其線上線下、標準化模組設計等做法，逐漸顯示出一條較為清晰的盈利發展路徑。