“你有多久沒讀書了？”這樣的提問，總讓工作族感到焦慮。

　　在陜西工作的盧茵就陷入了這種“焦慮”。她付費上公眾號的微課，上淘寶訂購英語口語課程，上公開課網站學習財經知識，線上上講座聽“牛人”分享微信運營經驗……盧茵希望能盡可能為自己的職業發展增添砝碼。

　　午休時，她會拿起手機——讀書。盧茵是“熊貓書院”的第一批學員：學制十個月，學費199元。這家微信上的網上書院，號召“用10個月的時間提升你自己”。學員將在10個月內“讀”完34本書，每天只需花費15分鐘。

　　“我們總能看到有人給自己定下各種讀書計劃，但最後總是完成不了。所以我們設計了網上書院這種模式，想讓人堅持閱讀。”“熊貓書院”運營負責人曉風告訴科技日報記者。

　　掏錢上一次“網上書院”

　　熊貓書院是創業公司“風變科技”目前的主要運營項目。官網上，該公司對自己的介紹是——“碎片化知識服務商”。

　　書已經被改變了面貌。長于拆解書目的人替學員做了“拆書”和“重新表達”的工作。曉風介紹，熊貓書院和“拆書人”簽訂了版權協議。而這些拆書者，是“來自知名大學的博士、碩士和導師” ；包括每週末的測試題，也是大家集體的智慧。

　　熊貓學院開出的書單，基本都和職場技能、個人發展相關。拆書人提煉出書中的核心觀點並加上自己的講解，把書變薄。每天，系統會推送當天閱讀任務；週末，“教務主任”還會發來考試提醒，讓學員早做準備。測試一般為選擇和判斷題，考的就是“理解”和“學以致用”。試題給出一個模擬場景，讓學員根據當周閱讀的書目內容，選擇“恰當”的應對方式。

　　號召“共讀”的微信群

　　目前，各種關於讀書的微信群也悄然興起，並在朋友圈形成“刷屏”之勢。

　　“把讀書的願望變成具體的行動。語音領讀、精華提煉、每週筆記、組隊對抗惰性，每週共讀一本書……”這是“有書共讀”打出的宣傳口號。

　　新的讀書群還在不斷誕生。群主每天將“早讀”和“晚讀”的閱讀材料發到群內。材料並不長，每天大概花上10分鐘不到，你就能心滿意足地“打卡”。

　　群內發來的每篇閱讀材料，都能收穫6萬左右的閱讀量。也就是説，數萬人通過“有書共讀”的分享材料，在“讀”書。

　　拆書，就是要“用書”

　　廣東湛江的海關工作人員孫毅剛還在享受著線下的“社群式閱讀”。

　　他是一名“拆書愛好者”。其實，不管是熊貓書院還是有書共讀，其微信上所提供的素材，都是“拆書”後重新整理的“精華”。

　　孫毅剛介紹，拆書的核心宗旨就是“學以致用”。它分為三個步驟，其一為閱讀，拆書家帶領大家閱讀書中某個片段；之後引導大家思考這一片段蘊含著什麼道理；最後，讓書友將這一道理和自己的現實生活關聯起來進行應用。

　　“拆書是一種閱讀方式，更是一種思維方式；你讀書的時候就要想，自己該怎樣做改善，要把書本上的知識內化為自己的行為習慣。”讀書會的參與者都是已經工作的白領，和大家線上下一起拆書，共同討論，思維碰撞，孫毅剛説，“會有一種豁然開朗的感覺”。